1-Sodsa reaksiya 'ko’chish

1-Sodsa reaksiya 'ko’chish" (o’tish) xususiyatiga ega: agarda individ (shaxe) biron-bir holatda signalga tez reaksiya qilsa, boshkalariga ham huddi shunga o’xshagan sharoitda tez reaksiya qilishi mumkin. Kiyin reaksiyalar xususiyligi bilan ajralib turadi. Agarda odam navbati bilan ikki signalga yaxshi reaksiya qilsa, uchta va undan ortik signallarga ham shunday tez reaksiya qiladi, deyishimiz noto’g’ri bo’ladi.

2-Tashki qarshilik bilan bajariladigan mashqlar. Qarshilik sifatida jismlar vazni (girlar, toshlar, shtanga va boshqalar), raqibining qarshiligidan, o’ziga o’zining qarshiligi, boshka jismlar karshiligiga (prujinali espanderlar, rezinali bint, maxsus moslama stanoklar) tashqi muhit qarshiligi (qumli yo’lkada, kalin korda yugurish va boshka-lar)dan foydalaniladi.
sinfdan tashqari ishlarning shakllari
Og`zaki ish usullari. Тurli axborotlar, majlislr, ertalabki yig`inlar, maruzalar, kitobxonlar konferensiyalari, munozaralar, uchrashuvlar, og`zaki gazetalar, radiojurnallar. 2. Amaliy ish olib borish usullari, turli joylarga sayyohatlar, sport musobaqalari, olimpiada, iztoparlar ish foaliyati, yosh tabiatshunoslar togaraklari, shanbaliklar. 3. Korgazmali ish usullari. Maktab muzeylari, urush va mehnat qahramonlari xonasi, yangi kitoblar korgazmalari. Тarbiyaviy ish pedagogdan butun qolibiliyatini ishga solishni, tinmay izlanishni taqozo etadi. Chunki kelajak avlod tarbiyalangan, uyushgan, ahil, jonajon Vatanimizning haqiqiy fuqarolari bolishlari lozim. Sinfdan va maktabdan tashqari tashkil qilingan ishlar – oquvchilar hayotidagi tarbiyaviy faoliyatni toldiradi. Ularning dunyoqarashini tog`ri shakllanishiga, axloqiy kamol topishiga komaklashadi. Nazariy bilimlarni amaliyot, ishlab chiqarish bilan chambarchas bog`lanishiga zamin yaratadi.
Fuqarolik faoliyati oz davlati oldidagi huquq va burchlarini tan olishni, jamiyat belgilagan yashash va axloq meyorlariga ongli rioya etishni, mehnat va jamoada faollikni, manaviy yetuklikni barqaror etadi: – islohotlarning taqdiri va samarasi uchun javobgar, yurtimizning ertangi kuni va istiqboli uchun fidoyi shaxslarni shakllantirish borasida ustuvor davlat siyosati yurituvchi; – siyosiy onglilik va ijtimoiy faollik, yani davlatning ichki va xalqaro siyosatini tushunish va idrok qilish. Vatanparvarlik va baynalmilallikni his etish, ijtimoiy siyosiy hayotda faol qatnashishga shay turish; – xalq, davlat oldidagi fuqarolik burchi, yani qonunchilik tamoyillarini, ozining Vatan, mahalla, oila oddidagi huquq va burchlarini bilishi, ularga qatiy amal qilishi. Qonunchilikning buzilishiga murosasiz munosabatda bolish;za etishga komaklashadi.