1. Ta’limga texnologik yondashuvning mohiyati va uning uzluksiz rivojlanishi

Yakuniy nazorat savollari

1. Ta’limga texnologik yondashuvning mohiyati va uning uzluksiz rivojlanishi.

2. Ta’lim texnologiyasining mohiyatli belgi va tavsiflari.
3. Ta’lim texnologiyasining mohiyatli belgi va xususiyatlari
4. Zamonaviy pedagogik texnologiyasining konseptual asoslari.
5. An’anaviy va zamonaviy pedagogik texnologiyalariga asoslangan ta’limning farqi.
6. Mualliflik ta’lim texnologiyasini loyihalashtirishda siz qanday konseptual holatlardan kelib chiqasiz? Nima uchun?
7. “Ta’lim texnologiyasi” tushunchasi “Ishlab chiqarish texnologiyasi” tushunchasidan hosil bo‘lgan deb ta’kidlanishiga o‘z talqiningizni bering.
8. “Pedagogik tizim”, “Ta’lim texnologiyasi”, “O‘qitish texnologiyasi”, “fan uslubiyoti” tushunchalari o‘rtasidagi munosabatni tushuntiring.
9. Zamonaviy ta’lim texnologiyalariga asoslangan ta’lim an’anaviy ta’limdan farqini tavsiflab bering.

10. 
    Ta’lim texnologiyasi - pedagogika tizimning tashkil etuvchisi.
    

11. Ta’lim texnologiyasining (qismlari bo‘yicha) tuzilmasi.
12. Ta’lim texnologiyasining haraktlanuvchi tuzilmasi.
13. Ta’lim texnologiyasini loyihalash va ishlab chiqish tartibi .

14. 
    Pedagogik tizim modelini tasvirlab bering va uning tarkiblarini ayting.
    

15Ta’lim texnologiyasi modelini tasvirlab bering va uning tarkibi hamda elementlarini ayting.
16 “Maqsadni belgilash”, “maqsad”, “natija” toifalariga kengaytirilgan ta’rif bayonini bering.
17. Bilimlarni o‘zlashtirish va o‘quv faoliyati yo‘llariga darajali yondashuv asosida ta’lim maqsadlarini qanday birday qilish savoliga ochiq yoritib beruvchi, javobni bering.
18. Maqsadni belgilash.
19. Pedagogik texnologiyani loyihalashtirish va rejalashtirish yo‘llari.
20. Talabaning o‘quv yutuqlari nazorati.
21. O‘quv mashg‘ulotida ta’lim texnologiyasini loyihalash va rejalashtirish bo‘yicha o‘qituvchining harakat tartibini ayting.
22. Sizning fikringizcha, o‘quv mashg‘ulotida ta’limiy texnologiya tuzilmasi va o‘qitish texnologiyasi tuzilmasining farqli tomonlari nimadan iborat? Javobingizni asoslab bering.
23. O‘quv mashg‘ulotida ta’lim texnologiyasi modelining kengaytirilgan tasvirini bayon eting.
24. Tuzilmaviy ko‘rinishda o‘quv mashg‘ulotining texnologiya xaritasini taqdim eting va uning mazmunli ko‘rsatkichlarini yoritib bering.
25. Mavzulardan biriga bilimlarni muvaffaqiyatli o‘zlashtirishning 3-darajali testlarini ishlab chiqing.
26. Usulning ta’lim berish texnologiyasidagi o‘rni.
27. Ta’lim usullarining va texnikalarining xususiyatlari.
28. Ta’lim metodlarini tanlash omillari.
29. Metodning ta’lim berish texnologiyasidagi o‘rni va vazifasini aytib bering.
30. Ta’lim berish usullarini aniqlovchi omillarni aytib bering.
31. Ta’lim berish usullari talabalarga o‘quv axborotini o‘zlashtirish natijalariga ta’sir etadi degan tasdiqlashga o‘z mulohazangizni bering.
32. Birinchi guruh usullari qaysilar va ular pedagogik texnologiyadagi o‘rnini tushuntirib bering.
33. Ikkinchi guruh usullari qaysilar va ular pedagogik texnologiyadagi o‘rnini tushuntirib bering.
34. Uchinchi guruh usullari qaysilar va ular pedagogik texnologiyadagi o‘rnini tushuntirib bering.
35. To‘rtinchi guruh usullari qaysilar va ular pedagogik texnologiyadagi o‘rnini tushuntirib bering.
36. Faol ta’lim usullari: “Aqliy hujum” usuli, “Insert”, “Pinbord” texnikalarini ta’lim berish texnologiyasidagi o‘rnini tushuntirib bering.
37. Ta’limni tashkil etish shakllari: mohiyati va mazmuni.
38. Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkil etish texnologiyasi.
39. Hamkorlikda o‘zaro o‘qish.
40. Ta’limning ma’ruza shakli va ma’ruza metodi orasidagi o‘ziga xos xususiyatlari.
41. Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning hamkorlikdagi faoliyatini tashkillashtirish shakllarining farqli belgilarini bayon eting.
42. Guruhlar qaysi belgilarga qarab shakllantirilishini tushuntirib bering va qoidasini bayon eting.
43. Guruhlarda ishlar qanday baholanadi va yakun chiqariladi?
44. Guruhlarni maqbul joylashtirish chizmasini tasvirlang va asoslang.
45. Ta’lim vositalari: tushuncha va mazmuni.
46. Grafikli organayzerlar texnikasi.
47. “Ta’lim vositalari” tushunchasini asoslang. Uni ta’lim berish texnologiyasidagi o‘rnini tushuntiring.
48. Ta’lim berishning texnik vositalari, yordamchi ta’lim vositalar, o‘quv-uslubiy materiallar nima uchun zarurligini tushuntiring.
49. Ta’lim vositalarini tanlash nimaga bog‘liq ekanligini tushuntiring.
50. Grafikli oraganayzerlar: Insert jadvali, B/B/B jadvali, “Nima uchun”, “Baliq skeleti”, “Nilufar guli” chizmalari xususiyatlarini aniq misollarda tushuntiring.
51. Masofaviy o‘qitish tizimini tashkil etishning dolzarbligini tushuntiring.
52. Insonni ta’limga bo‘lgan ehtiyoji kabi huquqini amalga oshirishga masofavyi o‘qitishni xizmat qilishini izohlab bering.

53. 
    Masofaviy o‘qitishning didaktik tizimini tarkibini aytib bering.
    
54. 
    O‘qitish maqsadini shakllanishini izohlang.
    

53. 
    O‘qitish mazmuni tushuntiring.
    
54. 
    Ta’lim oluvchilarga qo'yiladigan talablarni asoslang.
    
55. 
    O‘qitish uslublarini izohlang.
    
56. 
    O‘qitish vositalarining turlarini izohlang.
    
57. 
    Modul ta’rifini bering. Modulli o‘qitishning konseptual asoslarini aytib bering.
    
58. 
    Modulli o‘qitishning mohiyatini tushuntirib bering.
    
59. 
    Modulli o‘qitishning maqsadli yo‘nalishlarini izohlab bering.
    
60. 
    Faoliyatlik tamoyilining maqsadi va mazmunini izohlab bering.
    
61. 
    Tenglik va teng huquqlik tamoyilining maqsadi va mazmunini tushuntirib bering.
    
62. 
    Tizimli kvantlash tamoyilining maqsadi va mazmunini izoxlab bering.
    
63. 
    Modullik tamoyilini izohlab bering.
    
64. 
    Muammolik tamoyilini izohlab bering.
    
65. 
    Modulning tarkibiy elementlarini aytib bering.
    
66. 
    Motivatsiya tamoyilini izohlab bering.
    
67. 
    Kognitiv vizuallik tamoyilining maqsadini tushuntirib bering, mazmunini namoyon eting.
    
68. 
    Xatoliklarga tayanish tamoyilining maqsadini tushuntirib bering, mazmunini namoyon eting.
    
69. 
    O‘quv vaqtini tejash tamoyilini mohiyatini izohlab bering.
    
70. 
    Texnologik tamoyilning mohiyatini izohlab bering.
    
71. 
    Uzviylik tamoyilining mohiyatini tushuntirib bering.
    
72. 
    Modulli o‘qitish maqsadlarini izohlab bering.
    
73. 
    Fan bo‘yicha yondashuv asosidagi modulli o‘qitish texnologiyasining sxemasini tushuntirib bering.
    
74. 
    Modulli o‘qitishning afzaliklarini ixzohlab bering.
    
75. 
    Tizimli faoliyat yondashuvi asosidagi modulli o‘qitish texnologiyasini mohiyatini izohlab bering.
    
76. 
    Modulli dasturlar tuzilmasini tushuntirib bering.
    
77. 
    Tizimli faoliyat yondashuvi asosidagi modulli o‘qitish texnologiyasi sxemasini tushuntirib bering.
    
78. 
    Modulli blokning shakllanish tartibini va mazmunini tushuntirib bering.
    
79. 
    Modulli o‘qitish dasturini tushuntirib bering.
    

53. 
    lnterfaol metodlar ularning o’ziga xos xususiyatlar.
    
54. 
    O’quv jarayonning samarali va natijali bo’lishini ta’minlaydigan interfaol metodlar.
    
55. 
    “Aqliy xujum”, “Insert” “Munozara” metodlarini o’tkazish tartibi.
    
56. 
    Ta’limdagi o’quv jarayonining o’ziga xosligi.
    
57. 
    Pеdagоgning bоshqaruvchlik хususiyatlari shakllantirish
    
58. 
    Pеdagоgning innоvasion faоliyati tuzilmasi.
    
59. 
    PIRLS ta’lim sifatini xalqaro monitoringi
    
60. 
    TIMS ta’lim sifatini Xalqaro monitoringi
    
61. 
    “Portfolio” haqida ma’lumot.
    
62. 
    O’quv portfoliosi va uning turlari.
    
63. 
    Tanqidiy fikrlashning mazmun-mohiyati.
    
64. 
    Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish bosqichlari.
    
65. 
    Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish strategiyalari.
    
66. 
    Keys turlari va ularning o’ziga xosliklari
    
67. 
    Keys-stadi metodining kategorial apparati
    
68. 
    Keys-stadining kelib chiqish tarixi.
    
69. 
    Masofaviy o‘qitish tizimini tashkil etishning dolzarbligini tushuntiring.
    
70. 
    Insonni ta’limga bo‘lgan ehtiyoji kabi huquqini amalga oshirishga masofavyi o‘qitishni xizmat qilishini izohlab bering.
    
71. 
    Masofaviy o‘qitishning didaktik tizimini tarkibini aytib bering.
    
72. 
    O‘qitish uslublarini izohlang.
    
73. 
    O‘qitish vositalarining turlarini tushuntiring.