1. Temperament haqida tushuncha Pedagog shaxsiga qo’yiladigan psixologik talablar

1-variant
1. Temperament haqida tushuncha
2. Pedagog shaxsiga qo’yiladigan psixologik talablar.
3. Tarbiya psixologiyasi: maqsadi, vositalari va metodlari.

2 -variant

1. Temperamentning fiziologik asoslari
2. Pedagoglarning ijtimoiy-maxsus sifatlarini aniqlash metodi.
3. O’spirinlik davrlarining psixofiziologik xususiyatlari

3-variant

1. Nerv sistemasi tiplarining kelib chiqishi
2. Pedagogning umumiy va maxsus xususiyatlari
3. O’smirlik davrlarining psixofiziologik xususiyatlari

4-variant

1. Temperament tiplarining tavsifnomasi
2. Kommunikativ qobiliyatlar tuzilmasi va pedagogda uni rivojlantirish usul hamda vositalari.
3. Yosh va pedagogik psixologiya fanining tamoyillari

5-variant

1. Faoliyatning individual uslubi va temperament
2. Psixologik-pedagogik eksperiment bosqichladini bayon eting.
3. Yosh davrlarida J.Piaje nazariyasini bayon eting.

6-variant

1. Xarakter haqida tushuncha
2. Mustaqillik sharoitida tarbiyaning asosiy vazifalari.
3. Yosh davrlarida Z.Freyd nazariyasini bayon eting

7-variant

1. Xarakterning fiziologik asoslari
2. Pedagogik muloqot.
3. Yosh davrlarida E.Erikson nazariyalari bayon eting

8-variant

1. Xarakter tarkibi
2. Tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik mexanizmlar.
3. Yosh davrlarida D.B.Elkonin nazariyalari bayon eting

9-variant

1. Xarakter aktsentuatsiyasi
2. Pedagog faoliyatining individual uslubi.
3. Yosh davrlarida E.G’G’oziyev nazariyayalari bayon eting
10-variant
1. Xarakter borasidagi nazariyalar.
2. «Tarbiyasi qiyin»bolalar psixologiyasi.
3.Pedagogik qobiliyat nima?

11-variant

1. Pedagogik psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
2. Ta’lim jarayoniga nisbatan texnologik yondashuv.
3. Temperament tiplarini bayon eting

12-variant

1. Pedagogik psixologiya fanining asosiy muammolari
2. Xarakter shakllanishi haqidagi fikringizni bayon eting.
3. Pedagogik texnologiyaning umumiy tuzilmasi

13-variant

1. Pedagogik psixologiya faniga oid ilmiy bilimlarning vujudga kelish tarixi.
2. Nerv tizimining tiplari bo’yicha I.Pavlov ta’limoti
3. “Pedagogik texnologiya” tushunchasi, uning sinonimlari va evolyutsiyasi.

14-variant

1. Pedagogik psixologiya ilmiy maktablar.
2. Xarakter aksentuatsiyasi
3. Pedagogik jarayonda shaxsga yo’naltirilganlikning mohiyati.

15-variant

1. Pedagogik psixologiya fanining o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni.
2. Qobiliyat turlarini yoriting
3. Shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyaning asosiy tamoyillari

16-variant

1. Pedagogik psixologiyaning umumpsixologik konteksti
2.K.Leongardning xarakter tipologiyasini yoriting.
3.Pedagogik psixologiyada ilmiy tadqiqot metodlarining qo’llanishi.

17-variant

1. Psixologiya nazariyalari va uning pedagogik psixologiya rivojlanishiga ta’siri.
2. E.Krechmer bo’yicha xarakter tipologiyasini yoriting.
3.Psixologiya fanining ilmiy tadqiqot metodlarining klassifikatsiyasi

18-variant

1. Fanga “Pedagogik psixologiya” terminining kiritilishi.
2. Temperament bo’yicha Gippokrat ta’limotini bayon eting.
3. Suhbat va so’rovnoma metodlarini yoriting

19-variant

1. Pedagogik psixologiya fanining rivojlanish bosqichlari.
2.Umumiy psixologiyaning ilmiy tadqiqot metodlarini bayon eting
3.Biografiya va sotsiometriya metodlarini yoriting
20-variant
1. Umumiy va maxsus metodlar.
2. Emperik metodlar haqida bilimlaringizni bayon eting.
3. Pedagogik psixologiya fanining asosiy muammolari
21-variant
1. Pedagogik psixologiyada eksperiment.
2. Pedagogik psixologiyaning kuzatish va eksperiment metodlarini yoriting
3. Test metodini yoriting
22-variant
1. Testlar va boshqa psixodiagnostik metodlarni qo’llash.
2. Pedagogik psixologiyaning yordamchi metodlarini yoriting
3.Faoliyat mahsullarini tahlil qilish metodi

23-variant

1. Tadqiqot, konsultatsiya va psixologik-pedagogik korrektsiya metodlari.
2. Pedagogik psixologiyaning yosh davrlari psixologiyasi bilan bog’liqligini izohlang
3.Temperament va bilish jarayonlari

24-variant

1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik taraqqiyoti
2. Pedagogik psixologiyaning boshqa fanlar bilan bog’liqligini izohlang
3.Temperament borasidagi psixologik nazariyalar

25-variant

1. Bog’cha yoshidagi bolalar o’yinining psixiologik xususiyatlari
2.Qobiliyat haqida tushuncha
3.Pedagogik psixologiyaning predmeti, maqsadi va vazifalari

26-variant

1. Bog’cha yoshidagi bolalarda bilish jarayonlarning rivojlanishi
2. Qobiliyat turlari
3. Pedagogik psixologiyaning vujudga kelish tarixi

27-variant

1. Maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsining shaqllanishi
2.Qobiliyat va faoliyat
3. Pedagogik psixologiya haqida ilmiy bilimlarning vujudga kelishi

28-variant

1. Maktabga psixologik tayyorgarlik
2.Temperament tiplarini bayon eting
3. Pedagogik psixologiya fanining asosiy muammolari

29-variant

1. Maktabgacha yosh davrida vujudga keladigan psixologik yangilanishlar.
2.Temperament va xarakterning o’hshash va farqli tomonlarini yoriting
3. Pedagogik texnologiyaning umumiy tuzilmasi

30-variant

1. Xulq-atvor va odatni shakllantirish shaxsni tarbiyalashning asosiy yo’nalishi sifatida.
2.Temperament borasidagi psixologik nazariyalar
3. Jamiyatda o’qituvchining tutgan o’rni va vazifalarini yoritib bering.

31-variant

1. Shaxs shakillanishiga ta’sir etuvchi omillar, psixologik shart–sharoitlari.
2.Qobiliyat borasidagi psixologik nazariyalar
3. Oliy nerv faoliyati tipi va temperament o’rtasidagi bog’liqlikni ko’rsating?

32-variant

1. Xarakter tipologiyasi haqida fikringizni bayon eting.
2. Pedagogik o’zini o’zi boshqarish psixologiyasi.
3. Davrlashtirish muammosi deganda nimani tushunasiz.