III. Yangi mavzuni tushuntirish
O’quvchilar diqqati doskaga jalb etiladi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
165 – mashq. Qo’zichog’im so’zini harakatni bildirgan so’zlar bilan ko’chiring.
Sezgir cho’pon
Qo’zichog’im ma’raydi,
Menga zimdan qaraydi.
Bu qarashning ma’nosi-
O’t bilan suv so’raydi
166-mashq. Ertakka sarlavha qo’ying.
Chumoli bug’doyni iniga olib ketayotgan edi. Chumchuq pirillab uning yoniga tushdi va dedi:
Cumoli, bug’doyni menga ber.
Chumoli dedi:
Qanoting bor, ko’zing bor. O’zing topib ye.
Dam olish daqiqasi
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
- Sanqni bildirgan qaysi so’zlarda bir xil undoshlar ketma-ket keladi?
- Sanoqni bildirgan so’zlar qaysi so’roqqa javob bo’ladi?
- Sanoqni bildirgan so’zlarning tagiga qanday chiziladi?
- Atab qo’yilgan nomlar qanday harf bilan yoziladi?
V. O’quvchilar darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa. 167– mashq.
Mavzu : Undalmali gaplarda tinish belgilari.
Darsning maqsadi: Undalmali gaplar yozuvda kelganda tinish belgilarini to’g’ri ishlata bilishni o’rgatish.
Darsning ta’limiy maqsadi: Yozuvda undalmali gaplar kelganda tinish belgilarini to’g’ri qo’yish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi: Tabiatni asrashda nafas oladigan havoning tozaligi haqida ko’nikmalarini rivojlantirib boorish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsad: Yozma nutqni va rasmlar asosida kichik matn tuzish malakasini rivojlantirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
