RO‘YXATI
T/r
|
Zarur o‘quv anjomlari nomi
|
Miqdori
|
1.
|
Yakka holda shug‘ullanish uchun deraza yoniga osilgan 50x100 sm. li devoriy ko‘zgu
|
1 dona
|
2.
|
Elektr yoritqich (devoriy ko‘zgu uchun)
|
1 dona
|
3.
|
O‘quvchilar soniga qarab 9x12 sm. li ko‘zgu
|
10 dona
|
4.
|
O‘quvchilar uchun parta
|
5 dona
|
5.
|
Sinf doskasi
|
1 dona
|
6.
|
O‘qituvchi-logoped uchun stol, stul
|
1 komplekt
|
7.
|
Ko‘rgazmali qurollar uchun shkaf
|
2 dona
|
8.
|
Stul
|
10 dona
|
9.
|
Logopedik zond, shpatel
|
1 komplekt
|
10.
|
Kesma harf va bo‘g‘inlar jamlanmasi
|
10 dona
|
11.
|
Devoriy harf kassasi
|
1 komplekt
|
12.
|
O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini tekshirishda ishlatiladigan ko‘rgazmali materiallar
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
13.
|
Predmetli, mazmunli va seriyali ko‘rgazmali rasmlar
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
14.
|
Daftar va o‘quv qo‘llanmalar
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
15.
|
Turli maqsadda ishlatiladigan didaktik o‘yinchoqlar
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
16.
|
Metodik adabiyotlar
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
17.
|
Sochiq va sovun
|
o‘quvchilar sonidan kelib chiqqan holda
|
Umumiy o‘rta ta’lim muassasasi qoshidagi logopediya shoxobchasi to‘g‘risidagi nizomga
2-ILOVA
Logopediya shoxobchasi o‘qituvchi-logopedining
NAMUNAVIY YILLIK ISh REJASI
T/r
|
Yo‘nalishlar va ish turlari
|
Ish yuklamasi (soat)
| |
Umumiy yillik ish yuklamasi
|
1548
|
1.
|
O‘quv-tarbiya jarayoni
|
896
| |
O‘quvchilarning hujjatlari bilan ishlash, o‘quvchilar nutqini tekshirish, guruhlar tuzish, xulosa yozish
(1–15-sentabr, 16–31-may).
|
72
| |
Logopedik mashg‘ulot soatlari
|
540
| |
O‘quvchilar daftarlarini tayyorlash, yozma ishlarini tekshirish.
|
152
| |
Ota-onalarga masalahatlar berish.
|
34
| |
O‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlash.
|
98
|
2.
|
O‘quv-tarbiya jarayonining metodik ta’minoti
|
520
| |
Guruhli va yakka (individual) tartibda olib boriladigan mashg‘ulotlar rejalarini tuzish, logopedik mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish.
|
418
| |
Logopedlar va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari bilan o‘zaro dars mashg‘ulotlarini kuzatish.
|
34
| |
Pedagogik kengashlarda, uslubiy birlashmalar yig‘ilishlarida, shahar (tuman) seminarlari, konferensiyalar, treninglarda ishtirok etish, bilim darajasini oshirib borish, ochiq mashg‘ulotlar va darsdan tashqari tadbirlar o‘tkazish va ularda ishtirok etish.
|
34
| |
Tarqatma va didaktik jihozlar tayyorlash, test tuzish va taqdimotlar tayyorlash, logopediya shoxobchasini jihozlash ishlarini bajarish.
|
34
|
3.
|
Tashkiliy-pedagogik faoliyat
|
132
| |
Davomat jurnalini to‘ldirish, hisobotlar tayyorlash.
|
62
| |
Logopedik guruhlarga olingan bolalarning nutq xaritalarini to‘ldirish.
|
34
| |
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, psixolog, maktab va tuman tibbiyot xodimlari, maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlari bilan hamkorlikda ishlar olib borish, tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyalar faoliyatida, umumta’lim muassasasining jamoat ishlarida ishtirok etish.
|
36
|
*Izoh: o‘qituvchi-logopedning ish vaqti yil davomida 43 ish haftasi, haftalik 36 soatni tashkil qiladi. O‘quv jarayoni yiliga 34 hafta, o‘quv dars soatlari haftasiga 18 soatdan olib boriladi.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasasi qoshidagi logopediya shoxobchasi to‘g‘risidagi nizomga
3-ILOVA
NUTQ XARITASI
1.
|
O‘quvchi haqidagi umumiy ma’lumotlar:
| |
Familiyasi, ismi, otasining ismi
| | |
Tug‘ilgan sanasi
| | |
Yashash manzili
| | |
O‘qish joyi, sinfi
| | |
Logopediya shoxobchasiga qabul qilingan vaqti
| | |
O‘qituvchi va ota-onaning shikoyati
| | |
Psixonevrolog xulosasi
| |
2.
|
O‘quvchining nutqiga umumiy tavsif:
| | |
nutqning sur’ati va ravonligi
| | |
Ovoz
| |
3.
|
Artikulatsion apparatning anatomik tuzilishi va harakatchanligini tekshirish:
| |
lablar
| | |
til
| | |
jag‘lar
| | |
tishlar
| | |
qattiq tanglay
| | |
yumshoq tanglay
| |
4.
|
Tovushlar talaffuzini tekshirish:
| | |
so‘z boshida
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
so‘z o‘rtasida
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
so‘z oxirida
| | | | | | | | | | | | | | | | |
5.
|
Fonematik o‘quvi, tovushlar differensiatsiyasi:
| |
B-P
|
D-T
|
S-3
|
Z-J
|
S-Sh
|
R-L
|
M-N
|
G-K
|
G-G‘
|
K-Q
|
X-H
|
| | | | | | | | | | | |
6.
|
Murakkab bo‘g‘inli so‘zlarni talaffuz qilish:
| |
7.
|
Umumiy motorika holatini tekshirish:
| |
harakat koordinatsiyasi
| | |
mayda qo‘l muskullari harakati
| |
8.
|
Lug‘at boyligi:
| |
predmetlarni nomlash
| |
9.
|
O‘qish texnikasini egallash darajasi:
| |
harflab, bo‘g‘inlab, sidirg‘asiga o‘qish
| |
10.
|
Duduqlanishning namoyon bo‘lishi:
| |
sabablari
| | |
turi
| |
11.
|
O‘qituvchi-logopedning xulosasi:
|
|
|
|
|
| |
20__ yil “____” ____________
| | | | | |
O‘qituvchi-logoped
|
___________
|
________________________________
| | | | |
(imzo)
|
(F.I.O.)
| | | |
(O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2015-y., 43-son, 550-modda)
Do'stlaringiz bilan baham: |
