1-Variant Inson psixikasining rivojlanish davrlarini aniqlash qaysi psixologiyaning mavzu baxsiga kiradi?

15. Ilk bolalik davrida "affektiv" holat qay sababdan yuzaga keladi?
A) Bola kattalar bilan muloqotda psixik jihatdan qoniqmasiligi vaqtida.
B) Bola tengdoshlari bilan muloqotda psixik jihatdan qoniqmasiligi vaqtida.
C) Bola kattalar bilan muloqotda psixik jihatdan mamnunligi vaqtida.
D) Bola tengdoshlari bilan muloqotda psixik jihatdan mamnunligi vaqtida.
16. Bolalar qaysi jarayonlarda fazoviy tushunchalarni to’g’ri idrok qila boshlaydilar?
A) Bolalar o’zlaridadan uzoq va yaqin narsalar bilan bevosita munosabatda bo’lish jarayonida.
B) Bolalar o’zlaridadan uzoq va yaqin, baland va past joylashgan narsalar bilan bilvosita mu-
nosabatda bo’lish jarayonida.
C) Bolalar o’zlaridadan uzoq va yaqin, baland va past joylashgan narsalar bilan bevosita mu-
nosabatda bo’lish jarayonida.
D) To’g’ri javob yo’q.
17. Yosh davrlari psixologiyasining asosiy vazifalari?
A) Shaxsning aynan ma’lum yosh davrdagi odamlarda vujudga keladigan psixik faoliyat, xolat va shart - sharoitlarning o’zaro ta’siri, xususiyatlarini aniqlashdan iborat.
B) Shaxsning o’z -o’zini anglash shaxsning axloqiy- psixologik sifatlarini baholash va anglash ehtiyoji
C) to’g’ri javob yo’q
D) Shaxsning kamol topishi qonuniyatlari va turli yosh davrdagi odamlarda vujudga keladigan psixik faoliyat, xolat va shart - sharoitlarning o’zaro ta’siri, xususiyatlarini aniqlashdan iborat.
18. Bolalar va o’smirlarda ma’lum davrlarda somatik va fiziologik o’sishning tezlashuvi nima deb ataladi?
A) Refleksiya. B) Akseleratsiya. C) Ko’ra bilishlilik. D) Zaif refleksiya.
19. O’spirinlik davrida o’z -o’zining anglashning xususiyatlari nimalardan iborat?
A) Shaxsning o’z -o’zini anglash shaxsning axloqiy- psixologik sifatlarini baholash va anglash ehtiyoji.
B) Ularning o’qishga ongli munosabati; bu yosh davri boshdan kechiriladigan his -tuyg’ularning boyligi va turli -tumanligi bilan boshqalardan farq qiladi, hayotiy maqsad, baxt, burch, sevgi kabi falsafiy -axloqiy muammolarga qiziqish ortadi; o’z -o’zini anglash ham sifat jihatdan o’zgacha xarakter kasb etishi.
C) Yuqori sinf o’quvchilarining o’z -o’zini anglashi sifat jihatdan tamoman boshqacha xarakterga ega. O’z -o’zini anglash shaxsning axloqiy- psixologik sifatlarini baholash va anglash ehtiyoji bilan bog`langan.
D) Barcha javob to’g’ri.