1 Yosh davrlarini tabakalash bo‘yicha kaysi psixolog olimlar ish olib borganlar?

111. Individuallik – bu?
*Individning o’zgachaligi, o’ziga xoslgi;
-Shaxsning taraqqiy etishi;
-Individ va shaxs o’rtasidagi tafovut;
-Shaxsni hayvonlardan farqlovchi xususiyat

112 .Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating.
*Irsiyat, muhit, tarbiya, ta’lim;
- Ruhiyat, holat, xususiyatlar;
- Ijtimoiy muhit, psixologik iqlim;
- Shaxsning mustaqilligi,

113. Muammoning yechimidagi tayyorgarlik darajasi
-yechimning birinchi darajasi
- bir necha kun sarflanishi mumkin
- muammoga bog`liq barcha axborotni to`playdi
*barcha javoblar to`g`ri

114.Ma`lum faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo’lgan psixik yoki amaliy ish- harakatlar tizimini egallash………….. deyiladi.
-malaka
- odat
*ko`nikma

- faoliyat

- amal ( ish)


115. Qobiliyatlar taraqqiyotining yuksak bosqichi bu:
* iste`dod
- imkoniyat va malakalar
- malakalar, ko`nikma
- malakalar va imkoniyatlar

116.Ma`lum bir ijtimoiy foydali moddiy yoki ma`naviy mahsulotni ishlab chiqarishga yo’naltirilgan faoliyat bu:
* mehnat faoliyati
- o`yin faoliyati
- ehtiyojlarni namoyon bulishi
- ta`lim faoliyati

117. Yosh davrlarni ketma-ketligi tartibida yozing.
* o’smirlik yoshi - o’spirinlik yoshi
- bog`cha yoshi
- kichik maktab yoshi


118.Qobiliyatlar namoyon buladi
* bilim, ko`nikma va malakalarni egallash dinamikasida
- bilim, ko`nikma va malakalarni egallash jarayonida
- bilim, ko`nikma va malakalarda
- faoliyatda

119. Bolaning ruhiy dunyosida sifat va miqdor jihatdan eng murakkab o’zgarishlar ro’y beradigan inqiroz yosh davr:
* o’smirlik davri
- maktabgacha yosh davri
- kichik maktab yosh davri
- ilk bolalik davri