10. Variant Go`daklikdan boshlab bola nutqi shakllanishining asosiy hususiyatlari

Maktabgacha yoshdagi xotira jarayonlarining rivojlanishi - qisqacha. Maktabgacha yoshdagi bolalarda xotirani shakllantirish va rivojlantirish xususiyatlari:
Erta yoshda xotira rivojlanishining xususiyatlari. Ob'ektiv dunyo bilan tanishishni kengaytirish natijasida bola xotira rivojlanishining yangi bosqichini boshlaydi. Bola ob'ektiv harakatlarni ularning vazifasi va maqsadiga muvofiq o'zlashtira boshlaydi - u yangi harakatlar va ko'nikmalarni egallaydi. Bularning barchasi xotiraning kuchayishiga olib keladi moslashuvchan va mobil.
Bola rivojlanadi vakillik jismlar, ularning masofasi, o'lchami, harakat yo'nalishi, bajarilgan harakatlar, hodisalar haqida. Bola ob'ektni vaziyatdan tashqarida allaqachon taniydi va uni muhim xususiyatlar bilan aniqlaydi.
Hayotning 2-yilining boshida bolaning xotirasi idrok etish jarayonidan ajratilgan, ᴛ.ᴇ. mustaqil psixik jarayonga aylanadi. Ob'ekt yo'qligida uni ko'paytirish qobiliyati tug'iladi. Yodlash va tanib olish o'rtasidagi interval uzaytiriladi (hayotning 1-yilining oxiriga kelib, bola 2-3 haftalik ajralishdan keyin o'z yuzini taniydi, hayotning 2- yilida - 1,5-2 oy; 3 yoshda - 1 yildan keyin).
Erta yoshning oxiriga kelib, bolalar xotirasining hajmi va kuchi keskin oshadi. asosiy xususiyat bu davrdagi xotira - uning tasodifiy tabiat, ᴛ.ᴇ. hamma narsa ʼʼoʻz-oʻzidanʼʼ kabi esda qoladi. Asosan, yosh bolalar o'z o'yiniga yoki qandaydir amaliy faoliyatiga ma'lum darajada nimalar kiritilganligini, ularga bevosita kerak bo'lgan va qiziqqan narsalarini eslaydilar va ularga hissiy jihatdan ta'sir qilgan narsa chuqur taassurot qoldirdi.
Tez rivojlana boshlaydi og'zaki xotira, chunki bola allaqachon uning ritmik-melodik tuzilishiga emas, balki so'zning ma'nosiga munosabat bildira boshlaydi. Hayotning 3-yilida bola iboraning har bir alohida so'zini tushunadi, uning faol va passiv so'z boyligi kengayadi.
Yosh bolalarning xotirasi kattaligi bilan ajralib turadi plastiklik Ular tez va oson eslashadi. Kattalarnikidan farqli o'laroq, bolaning yodlashi tez o'tadi, lekin ko'pincha tasodifiy. Bola murakkab materialni yodlab olishi yoki tasodifiy hodisalarni, ahamiyatsiz (kattalar fikriga ko'ra) tafsilotlarni, kattalar suhbatlarining parchalarini, alohida iboralar va iboralarni yodda tutishi mumkin, ularning ma'nosi unga to'liq tushunarli bo'lmasligi kerak. Bolaning xotirasining plastikligi ko'pincha bolaning xotirasida kutilmaganda paydo bo'ladigan keraksiz materialni takrorlay olishiga olib keladi. Bu ham shundan kelib chiqadiki, yodlash va ko'paytirish hali to'liq mustaqil jarayonlarga aylanmagan, faqat tilni o'zlashtirishning bir usuli hisoblanadi.
Har xil so'z va iboralarni, bolalar qofiyalarini, she'rlarni yodlash uchun ob'ektiv asos, ammo bu materialning qofiya va ritmik tuzilishi bo'lib qoladi. erta bolalikning o'ziga xos xususiyatlari vakillari ular: tizimning yo'qligi; sintez; harakatsizlik; maydalash (parchalangan). Bola ob'ektning bir atributidan ikkinchisiga, vaziyatning bir komponentidan ikkinchisiga "sakrab o'tadi". Xotira ko'pincha asosiy emas, balki ikkinchi darajali narsani saqlaydi. Vakillar, birinchi navbatda, atrofdagi uy-ro'zg'or buyumlari, o'yinchoqlar, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari, makon va vaqt va boshqalar bilan bog'liq.