O‘quv mashg ‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.
Vaqti: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O‘quv mashg ‘uloti shakli va turi
|
Nazariy
|
O‘quv mashg ‘ulotining rejasi:
|
1. Elektr yuritma tushunchasi va uni yaratilish tarixi.
2. Elektr yuritma turlari.
3. Elektr yuritmani ishlatish sohalari.
4. Kollektorli universal motorlami rostlash sxemalari
|
O‘quv mashg ‘ulotining maqsadi: Elektr yuritmalar, ularning tuzilishi , sxemalari, ishlash prinsiplarini o‘rganish, bilim (ko‘nikma)larini shakllantirish (mustahkamlash).
|
O‘qitish natijasi: Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma, kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Yangi mavzu bilan tanishtiradi.
2. Elektr yuritma tushunchasi va uni yaratilish tarixi haqida ma’lumotlar beradilar.
3. Elektr yuritma turlarini o‘rgatadilar.
4. Elektr yuritmani ishlatish sohalarini o‘rgatadilar.
5. Kollektorli universal motorlami rostlash sxemalari haqida tushuncha beradilar.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
1. Yangi mavzu bilan tanishadilar.
2. Elektr yuritma tushunchasi va uni yaratilish tarixi haqida ma’lumotga ega bo‘ladilar.
3. Elektr yuritma turlarini o‘rganadilar.
4. Elektr yuritmani ishlatish sohalarini o‘rganadilar.
5. Kollektorli universal motorlami rostlash sxemalari haqida tushunchaga ega bo‘ladilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum, bahs,suhbat
|
O‘qitish vositalari
|
Matnlar, doska, kompyuter, proyektor, ko‘rgazma va chizmalar
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so‘rov, savol-javob, bajarilgan o‘quv topshiriqlarini baholash.
|
