Informatika va AKT fani o’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
Mavzu № ____________________________________________________________
Sinflar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O’quvchilar soni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vaqt: 45 daqiqa
|
O'quv mashg'ulotining turi va shakli:
|
|
O'quv mashg'ulotining rejasi
|
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish
Mavzuga oid iboralarga tasnif berish
Mavzuni tushuntirish
Mavzuni ochib berish va boshqalar
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.Mavzuni taqdimot asosida ko’rsatadilar.
2. Mavzuga oid iboralarga tasniflaydilar.
3. Mavzuga oid malumotlarini aytib beradilar.
4. Mavzuning xar bir rejasini tartibli ravishda ochib berish
|
Ta'lim usullari
|
Muloqot, guruh bo’lib ishlash, Video, Ko’rsatish, Aqliy xujum, Kitob bilan ishlash, Vaziyatlar usuli va press xabarlar asosida adabiyotlar bilan baxs,tushuntirish,kuzatish.
|
Ta'lim shakli
|
Guruh o’quvchilari bilan darsda zamonaviy pedagogik tehnologiya asosida muommoli munozara , savol- javob shaklida tashkil etish.
|
Ta'lim vositalari
|
Ko’rgazmali qurollar, kompyuter ,ekektron adabiyotlar asosidi jonli ma’ruza va vidioproektor asosida slaydlar asosida olib borish
|
Ta'lim berish sharoiti
|
Axborot kommunikatsiya texnologiyalari bilan jixozlangan xona.
|
Monitoring va baholash.
|
Og’zaki so’rov: Tezkor savol- javob va boshqalar.
Yozma so’rov: _____________________________
__________________________________________
|
_________________________________________fani o’quv mashg’ulotida texnologiik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat
| |
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
| |
1-bosqich. O'quv mashgulotida kirish
10 daqiqa
|
1. Mavzuning nomi, maqsadi va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mahsg’ulot rejasi bilan tanishtiradi.
2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni, mustaqil ishlashlari uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadilar.
3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash va rag’batlantirish mezonlarini tanishtiradi.
|
Navbatchi xisobatini tinglaydilar,
Yozib oladilar, savollar beradilar.
| |
2- bosqich. Asosiy
30 daqiqa
|
1. Darsni zamonaviy pedagogik texnologiya asosida 3ta kichik guruhlarni tashkil etish va harakatlar tartibini bayon etadi.
2. O’tilgan mavzuni darsga tayyorlan-gan o’quvchi olib boradi. Mavzuni mustaxkamlashda tezkor savol-javob, kartochkali savollar va tarqatma materiallardan foydalaniladi.
3. Yangi mavzu taqdimot ko’rinishida o’tkaziladi va har bir rejadagi mavzu o’quvchilar tomonidan amaliy bajarilishi lozim
|
Javob beradilar, yozadilar, guruxlarda ishlaydilar.
|
3- bosqich. Yakuni
5 daqiqa
|
1. Darsga qoy’ilgan maqsad va vazifalarni aniqlab , qisqacha tahlil beriladi. Mavzuni yanada chuqurroq o’rganish uchun takliflar beriladi.
2. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi.
3. O’quvchilar mustaqil ishlashlari uchun vazifalar beriladi.
|
Savol beradilar, mustaqil ish topshiriqlarini yozib oladilar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
