114 Глава Психодиагностика как наука

2.5.3. Об «объективных» тестах личности
В области психологической диагностики личности давно обсуждается вопрос о
разработке так называемых объективных тестов
1
. Разработчики объективных те-
стов стремятся получить с их помощью «чистое» знание о личности, иначе гово-
ря, те данные о личности, которые, с одной стороны, не фальсифицированы
самим испытуемым, а с другой стороны — избежали влияния экспериментатора,
напри- мер его теоретических предпочтений. Классическим определением
объективного теста является то, которое уже довольно давно предложил Кеттелл:
«Объектив- ный тест — это тест, цель которого скрыта от испытуемого (а поэтому
результаты не могут быть фальсифицированы) и данные, полученные с его
помощью, могут быть оценены независимо от лица, проводящего тестирование и
интерпретацию» (Cattell, 1957). Стремление получить объективное знание о
личности с помощью создания соответствующих тестов имеет свое теоретическое
обоснование и свя- зано с так называемыми естественно-научными теориями
личности
Естественно-научные (а поэтому признаваемые объективными) теории лично-
сти достаточно хорошо известны в психологии, так же как имена их создателей и
сторонников. Общим для представителей этого направления является то, что «объ-
ективный критерий», позволяющий описывать личность, всегда обнаруживается
за пределами психологической науки. И это вполне естественно, поскольку психо-
логия с позиций представителей естественно-научного знания к «нормальным на-
укам» не относится и, как например полагает Айзенк (Eysenck, 1993), не находит
признания у «настоящих» ученых, которые отказываются воспринимать ее откры-
тия в качестве заслуживающих внимание. Преобладающее большинство психо-
логических теорий личности, с точки зрения таких «объективистов», лишено вся-
кого смысла, в них не предлагаются критерии истинности тех или иных утверж-
дений, они не согласуются друг с другом. Анализируя современное состояние
психологии личности, тот же Айзенк к недопустимым и непроверяемым теориям
относит те, которые были разработаны Фрейдом, Адлером, Юнгом, Бинсвангером,
Хорни, Салливеном, Фроммом, Эриксоном и Маслоу. Как видим, список «псевдо-
теорий» достаточно велик и, вероятно, может быть без труда продолжен. Основ-
ной недостаток этих теорий, по мнению Айзенка, заключается в том, что они не
со- ответствуют современной модели естественной науки. Он считает, что
исключи-
Не следует смешивать «объективные» тесты, о которых пойдет речь в этом разделе, с тестами, в 
ко- торых реализуется объективный подход к диагностике.'