12-mavzu: Nazorat qiluvchi dasturdan foydalangan holda fanga oid 10 ta test tuzish

12-mavzu: Nazorat qiluvchi dasturdan foydalangan holda fanga oid 10 ta test tuzish.

Hozirgi kunda kompyuterlar ta’lim tizimida asosan to‘rt yo‘nalishda: - o‘rganish ob’ekti sifatida; - o‘qitishning texnik vositalari sifatida; - ta’limni boshqarishda; - ilmiy-pedagogik izlanishlarda foydalanilmoqda.

Hozirgi kunda kompyuterlar ta’lim tizimida asosan to‘rt yo‘nalishda: - o‘rganish ob’ekti sifatida; - o‘qitishning texnik vositalari sifatida; - ta’limni boshqarishda; - ilmiy-pedagogik izlanishlarda foydalanilmoqda.

Ta’lim jarayonida kompyuterlar asosan quyidagicha foydalanilmoqda: - passiv qo‘llash – kompyuter oddiy hisoblagich kabi; - faol muloqat – kompyuter o‘quvchiga yo‘l – yo‘riq berish va imtihon olishda; - interfaol muloqat – kompyuter sun’iy intellekt sifatida, ya’ni o‘quvchi bilan muloqot qilishda foydalaniladi. 

Ta’lim jarayonlarini boshqarishda zamonaviy axborot va kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etilishi: - ta’lim sohasini axborotlashtirishni; - boshqaruv faoliyatini intellektuallashtirishni; - integratsiya jarayonlarini chuqurlashtirishni; - ta’lim tizimi infratuzilmasi va uni boshqarish mexanizmlarini takomillashtirishga olib keladi.

Ta’lim jarayonida axborot texnologiyalardan foydalanish quyidagi natijalarga olib keladi: - kompyuter “nazoratchi” funksiyasini bajarib ta’lim oluvchining didaktik topshiriqlar, test savollari, muammoli vaziyatlarga bergan javoblarini,ya’ni o‘zlashtirganlik darajasini aniqlab natijalarini monitorda ko‘rsatadi; - ta’lim faoliyatini boshqaruvchi vosita bo‘lib xizmat qiladigan topshiriqlar soni keskin ortadi, buning natijasida egallanishi lozim bo‘lgan bilimlar xajmining oshishiga olib keladi; - mashg‘ulotining tarkibiy tuzilishini modifikatsiyalash,ya’ni o‘qituvchi tomonidan bajarilayotgan ko‘pgina tashkiliy ishlarni kompyuter texnikasi yordamida amalga oshirilib vaqt tanqisligi muammosi kamayadi; - Ta’lim oluvchi faol ishtirokchiga aylanib, mustaqil ta’lim olish imkoniyati sohalari kengayadi va o‘qituvchi bilan erkin hamda teng muloqatga kirisha oladigan hamkorga aylanadi.