Yangi mavzu bayoni.
2.2. Ekranga BBB jadvali va u bilan ishlash qoidalari chiqariladi. BBB jadvalini ishchi daftarlarga ko’chirib olishni talab qiladi. Ma’ruza rejasiga asoslangan holda ikkinchi ustunni to’ldirishni vazifa qilib beradi (1-ilova).
|
BBB jadvalini chizib oladi. Ma’ruza rejasiga asosan ikkinchi ustunni to’ldiradi.
|
2.3. “Insert” texnikasidan foydalanilgan holda, ma’ruzada belgilangan belgilar asosida o’quvchilarga quyidagi savollarga javob berishni taklif qiladi:
1.Integrallashgan axborot tizimlari nima?
2.Integrallashgan axborot tizimlari qanday ma'lumotlar saqlanadi?
3.Integrallashgan axborot tizimlari sinflarining farqi nimada?
4.Integrallashgan axborot tizimlari qanday imkoniyatlari mavjud?
Yuqoridagilardan kelib chiqib, uchinchi va to’rtinchi ustunni to’ldirish taklif etiladi, tayanch so’zlarning tartib raqamlari qo’yib chiqiladi. (2-ilova).
|
Uchinchi va to’rtinchi ustun to’ldiriladi.
|
2.4. Blits-so’rov orqali bir necha javoblar tinglanadi va juft-juft bo’lib ishlashni taklif qiladi.
|
Natijalarni o’qiydi.
|
2.5. O’quvchilarning javoblarini umumlashtirib, juft-juft bo’lib ishlash uchun topshiriqlar beradi:
|
Topshiriqni bajaradi. Javob beradi.
|
2.6. Javoblar tinglab bo’lingach, slaydlar yordamida o’quv mashg’ulotining yoritilmagan qismlari tushuntiriladi. (3-ilova).
|
Tinglaydilar. O’MM ga
Qaraydilar
|
|
|
III-bosqich.
Yakunlovchi.
(10 daqiqa)
|
|
