1savol: ta'limda kredit nma

33.Ona tili õqitish usuliyoti fanining predmeti va vazifalari Boshlang'ich sinflarda ona tili õqitish metodikasi fanining predmeti õquvchilarga õzbek tilini õrgatish yõllari va vositalari, onatilini egallash, ya'ni nutqni, yozish va õqishni, grammatika va imloni õzlashtirib olish tõg'risidagi ilmdir. Metodika maktab oldiga qõyilgan ta'lim va tarbiyaviy vazifalaridan kelib chiqib, ona tilini õrgatishnining vazifalari va mazmunini belgilaydi. Metodika fani quyidagi masalalarni õrganadi:1. Õqitishning vazifalari va mazmunini aniqlaydi. Nimani õqitish kerak? Savoliga javob beradi, ya'ni boshlang'ich sinflar ona tili kursining dasturlari, ta'lim mazmunini belgilab beradi, 2. Õqitish metodlari, tamoyillari, usullari, dars va uning turlari,õquvchilarning amaliy ishlari –mashqlar va yozma ishlarning izchil tizimini ishlab chiqadi.3. Õquvchilarga ona tilidan bilim berish va kõnikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qiladi. Ona tili õqitish metodikasi ta'limning turli bosqichlarda õquvchilarning bilim, kõnikma va malakalarni aniqlab, õqishning yutuq va kamchiliklarni belgilaydi, sababini izlab, yõl qõyilgan xatolarni bartaraf etish usullarini topadi.Ona tili metodikasi ta'lim tizimining barcha bosqichlarida ona tilini õqitishning izchillik va uzluksizligini ta'minlaydi.
34. Ona tili õqitish metodikasining tamoyillariÕquvchilarga ona tilini õrgatish, ularni tarbiyalash va har tomonlama rivojlantirish vazifasidan kelib chiqib, bilish nazariyasiga asoslanib, barcha yaqin õzaro bog'liq fanlar tavsiyalariga asoslanib ona tili õqitish metodikasi õz tamoyillarini ishlab chiqadi. Ona tili õqitish tamoyillari quyidagilar:1. Til materialiga, nutq organlarining õsishiga, nutq malakalarining tõg'ri rivojlanishiga e'tibor berish tamoyili.2. Til ma'nolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik ma'nolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni õstirish tamoyili. Til-juda murakkab hodisa, uning tuzilishini, izchil tizimini fahmlab olmay turib, sal bõlsa-da, uning qonuniyatlarini, õxshashliklarini õzlashtirmay turib, uniyodda saqlab bõlmaydi.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili. 5. Og'zaki nutqni yozma nutqdan oldin õzlashtirish tamoyili