2- амалий машғулот

Демак тренинг машғулотимизни бошлашдан аввал ҳиссий толиқиш деган тушунчанинг моҳиятини билиб олсак.

Инсон зоти

10% эшитганини

50 % кўрганини

70% ҳис қилганини

90% ўзи бажарган ишини ўзлаштирар экан

Барчамизга маълумки педагог касби жуда катта ҳиссий, жисмоний ва ақлий куч талаб қилувчи касблардан бири ҳисобланади.

Сўнгги йилларда айниқса педагогларга қўйилаѐтган талаблар ҳам ортиб бормоқда. Бу талаблар ота оналар томонидан ҳам, замонавий жамиятдаги таълим тизимининг педагогларга қўяѐтган талаблари: ижодкорлик, новаторлик, замонавий технологиялардан фойдаланишни ҳам мисол тариқасида келтиришимиз мумкин.

Бу талаблар натижасида нафақат ўқув юкламалари балки ҳиссий ва асабий толиқиш, чарчоқ ҳам ортади.

Бундай вазият ― педагоглардаги ҳиссий толиқиш‖ синдромини келтириб чиқар экан. Ҳиссий толиққан педагоглар юқори даражадаги хавотирланиш ва агрессивлик, ўз фикрида қаттиқ туриб олиши билан ажралиб туради. Бундай ҳолатлар улардаги ижодкорликни, шахсий ривожланишни сусайтиради.