2-amaliy mashg`ulot Mavzu: Kun tartibini gigiyenik baholash. Oliy nerv faoliyati tipini aniqlash

Temperament tiplarini aniqlash
Ishningning maqsadi: pedogogik-psixologik xarakteristika ma’lumotlari orqali o‘quvchilar temperamentining tipini aniqlash.
Ish uchun zarur jixozlar. O‘quvchilarga yozilgan pedogogik-psixologik xarakteristikalardan olingan 8-10 ta parchalar. Talabalar oldindan kartochkalarni tayyorlab qo‘yadilar.
Ishning bajarish tartibi: Ishningchi tekshiriluvchiga berilgan xarakteristikalardan birini olib, diqqat bilan o‘qib chiqishni va xarakteristikada tavsiflangan ukuvchining qaysi temperamentga kirishini aniqlab berishni tavsiya qiladi. Xarakteristikadagi ashyoviy dalillargaasoslanib,tekshiriluvchi ukuvchining nima uchun aynan shu tipga kirishini dalillarga asoslanib tushuntirib berishi zarur. Shundan sung tekshiriluvchiga Yangi ikkinchi, uchinchi parchalar tavsiya qilinadi.
Ishning natijalarini taxlil qilish: Ish natijalari quyidagi jadvalda qayd yetiladi

O‘quvchining ismiva familiyasi	Temperament tipi	O‘quvchining mazko‘r tipga kirishini bildiruvchi dalillar, belgilar.

Mustahkamlash uchun nazorat savollari
1. Maktab yoshi haqida tushuncha bering.
2.O’quv yili gigienasi va oquvchilarning yillik o’quv yili rejasini tuzish prinsiplari
3.Dars gigienasi. Dars jadvalini tuzish va fanlar taqsimoti.
4.Boshlang’ich va bitiruvchi sina o’quvchilari uchun dars jsdvaliga qo’yilgan gigiyenik talablar.
5.O’quvchilarning kun tartibi.
6.O’smir yoshidagi talabalarning kun tartibini tuzing va daftaringizga qayd eting
7.O’quvchilarning mehnat ta’limi gigienasi.
8.Oliy nerv faoliyati yosh xususiyatlari
9.Nerv sistemasi kasalliklari haqida ma’lumot bering
10.Bolalar va o’smirlarning o’sish va rivojlanish qonuniyatlri