2-amaliy mashg‘ulot: shaxs rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi maqsad

2-AMALIY MASHG‘ULOT: SHAXS RIVOJLANISHI, TARBIYASI VA IJTIMOIYLASHUVI
Maqsad: talabalarning shaxs rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Shaxsning yosh bosqichlaridagi yetakchi faoliyat turlarini tahlil qilishga o‘rgatish.
Kerakli jihoz va materiallar: noutbook, proyektor, taqdimot materiallari, o‘quv qo‘llanmalar, test varaqalari, daftar konspekt.
GLOSSARY:

Shaxs	psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi.
Tarbiya	muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni.
Ta’lim	o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon.
Irsiyat	[a. – vorisiylik, merosiylik, irsiylik] boil. Tirik organizmlarning jismoniy va ruhiy xususiyatlarini saqlash va nasldan-naslga o‘tkazish, o‘ziga o‘xshash nasllarni bunyod etish qobiliyati, shunday xususiyat.
Muhit	[a. – o‘rab olgan, ihota etgan] Hayot, faoliyat kechadigan tabiiy yoki ijtimoiy sharoitlar majmui. Ijtimoiy muhit.
Ijtimoiylashuv	bu ijtimoiy moslashuvchanlik jarayoni, bu yerda odamlar o'rganishlari va o'zlashtirishlari kerak bo'lgan qoidalar va qadriyatlar asosida birgalikda yashashlari kerak.

2022-2026 YILLARGA MO’LJALLANGAN YANGI O’ZBEKISTONNING TARAQQIYOT STRATEGIYASI
INSON QADRINI YUKSALTIRISH VA ERKIN FUQAROLIK JAMIYATINI YANADA RIVOJLANTIRISH ORQALI XALQPARVAR DAVLAT BARPO ETISH
MAMLAKATIMIZDA ADOLAT VA QONUN USTUVORLIGI TAMOYILLARINI TARAQQIYOTNING ENG ASOSIY VA ZARUR SHARTIGA AYLANTIRISH
MILLIY IQTISODIYOTNI JADAL RIVOJLANTIRISH VA YUQORI O‘SISH SUR’ATLARINI TA’MINLASH
ADOLATLI IJTIMOIY SIYOSAT YURITISH, INSON KAPITALINI RIVOJLANTIRISH
MA’NAVIY TARAQQIYOTNI TA’MINLASH VA SOHANI YANGI BOSQICHGA OLIB CHIQISH
MILLIY MANFAATLARDAN KELIB CHIQQAN HOLDA UMUMBASHARIY MUAMMOLARGA YONDASHISH
MAMLAKATIMIZ XAVFSIZLIGI VA MUDOFAA SALOHIYATINI KUCHAYTIRISH, OCHIQ, PRAGMATIK VA FAOL TASHQI SIYOSAT OLIB BORISH
SHAXS
Irsiyat
Muhit
Tarbiya
Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni tahlil qiling.
2-topshiriq. Taqqoslang. Fikringizni bildiring
E.G‘. G‘oziev bo‘yicha:
Chaqaloqlik va go‘daklik davri – tug‘ilgandan 1 yoshgacha.
Ilk bolalik davri – 1-3 yoshgacha.
Maktabgacha yosh davri – 3-6 yoshgacha.
Kichik maktab yosh davri – 6-10 yoshgacha.
O‘smirlik davri – 10-11yoshdan 14-15 yoshgacha.
Ilk o‘spirinlik davri – 15-18 yoshgacha.
O‘spirinlik davri – 18-22 yoshgacha (talabalik).
Yoshlik davri – 23-28 yoshgacha.
Yetuklik davri 1-bosqichi – 28-35 yoshgacha.
Yetuklik davri 2-bosqichi – 36-55 (60) yoshgacha.
Keksayish davri – 61 (56)- 74 Yyshgacha.
Keksalik – 75-90 yoshgacha.
Uzoq umr ko‘ruvchilar – 90 dan yuqori.
D.B. Elkonin bo‘yicha yoshni davrlashtirish

Yosh davri	Yosh chegaralari	Yetakchi faoliyat turi
Go‘daklik	1 yoshgacha	Bevosita emotsional muloqat
Ilk bolalik	1-3 yosh	Predmetli faoliyat
Kichik va o‘rta maktabgacha yosh davri	3-5 yosh	O‘yin faoliyati
Katta maktabgacha yosh davri	5-7 yosh	Rolli-syujetli o‘yinlar
Kichik maktab yosh davri	7-11 yoshgacha	O‘qish faoliyati
O‘smirlik yosh davri	11-15 yosh	Bevosita emotsional muloqat
Ilk o‘spirinlik davri	15-18 yosh	Predmetli faoliyat

5-topshiriq. O‘zingizni tahlil qiling. “BBB” texnologiyasi asosida

BILAMAN	BILIB OLDIM	BILMOQCHIMAN

MAVZUNI MUSTAHKAMLASH UCHUN NAZORAT SAVOLLARI:
1. Shaxsning rivojlanishi tushunchasiga izoh bering.
2. Shaxs rivojlanishiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi?
3. Shaxs rivojlanishiga doir zamonaviy yondashuvlarni izohlang.
4. Shaxs rivojlanishining yosh davrlariga tavsif bering.