2-bosqich magistranti dars tahlil bayonnomalari

Amaliyot rahbari: ___________________________ Sh. Yusupova
Amaliyotchi magistrant: ___________________________G. Raximova


Farg’ona Davlat Universiteti Magistratura bo’limi
Lingvistika va tillarni o’qitish: ingliz tili mutaxassisligi 2 bosqich magistranti
Raximova Gulzoda Baxtiyor qizining oktabr oyi uchun ilmiy pedagogik amaliyoti
HISOBOTI
Men, Raximova Gulzoda Baxtiyor qizi 3-semestr oktabr oyi davomida jami mutaxasislik hamda boshqa fanlardan nazariy ta’lim oldim. Pedagogik amaliyot rejasi va shaxsiy kalendar rejasidagi belgilangan ishlarni bajarishga harakat qildim. Avvalo kredit modul tizimi haqida yana ham chuqurroq bilimga ega bo`ldim. O`quv yili davomida bizga ajratilgan fanlarning kreditlari va qanday topshiriqlar bajarsak ushbu kreditlarni to`play olishimiz haqida o`rgandim. O`quv yili ohirigacha va magistrlik dissertatsiyasini yoqlagunimizcha qancha kredit ball olish to`g`risida to`liq ma’lumotga ega bo`ldim hamda o`z oldimga rejalar belgiladim.
Rejada belgilangan ishlarni bajarishga kirishdim. Xususan, kafedradagi o’qituvchilar: D.Mirzayeva, D. Ganiyeva, N Abbasova , N, Murodova kabi mutaxasis o`qituvchilarimizning darslarida faol ishtirok etdim, o’qituvchilaring darslarini kuzatdim. Ulardan yangi metodika, pragmatika va semantika fanlari haqida to`liq ma’lumotlar olib bormoqdaman. Asosiy o’rganilayotgan til o’qitish metodikasi va zamonaviy texnologiyalar fanidan grafik organizer va lesson plan qilishni o`rgandim. O`qituvchimiz N. Abbasova bizga ushbu grafik organayzerlar va lesson plan haqida ma’lumot berdilar. Ma’ruza darslarida qo’llaniladigan metodlar, slaydlardan samarali foydalanish, mavzuga mos grafik organizerlar tayorlash, o’qituvchilar e'tiborini jalb qilish bo’yicha ko’plab narsalarni o’rgandim. Amaliy mashg'ulot darslarimizda esa ilmiy ishimiz uchun foydali bo`ladigan bilimlarni olmoqdaman. Maqola nima?, u qanday yoziladi?, tezisdan farqi nima? kabi savollarga javob olmoqdaman. “ingliz va o'zbek tillarida shirinlik nomlarini ifodalovchi leksik birliklarning qiyosiy lingvokulturologik tadqiqi” mavzusidagi ilmiy ishimga aloqador maqolamga ma’lumotlar izlay boshladim. FarDU ATMga kirib avtoreferatlar bo`limidan mavzuga doirlarini izlab topdim va u yerdagi ma’sullar menga yordam berishdi. Xorijiy saytlar bo`limida ham ingliz tilidagi maqola va ilmiy ishlarni yuklab oldim va o`zimning ilmiy ishimga doir joylarini o`rganib chiqdim. Maqola yozishda ham ularda keltirilgan adabiyotlar hamda fikrlardan foydalandim.Darsdan so`ng tajribali o`qituvchilarning darslarini kuzatish davomida ulardan dars o`tish tehnologiyalarini va ilg`or metodlardan foydalanishni o`rganyabman. Bir qattor ingliz tili ustozlarning darslarini kuzatish jarayonida o`zimdagi mashg`ulotlar ro`yxatimni anchagina boyitdim,ko`p warm up activities o`rgandim. Gulnara Tashmatovaning va M.Nurmatovaning darslari davomida ma’ruza darslarini qanday tashkillash, talabalarga uyda bajarishlari uchun topshiriqlar berish, yakuniy nazorat ishini olish tartibi, ularni baholash mezonlari kabi narsalarni o’rgandim. Darslami kuzatish jarayonida o’qituvchining guruh jurnalini yuritishiga, pedagogik mahoratiga, notiqlik san’atiga, kiyinish madaniyatiga katta e’tibor berdim va o’qituvchining uslubidan o’zimga ma’qul tomonlarini o’rgandim.
Bundan tashqari, har hafta malakaviy amaliyotimning bir kunida ilmiy rahbarim Sh. Yusupova bilan dissertatsiya mavzuim ustida ish olib bordik, yangi ma’lumotlar izladik, xalqaro ilmiy amaliy anjuman uchun yozayotgan maqola, tezislarimni xato va kamchiliklari ustida ishladik, o`qishim kerak bo`lgan adabiyotlar ro`yxatini shakllantirdik internet, bosma manbaalardan yig’gan ma’lumotlarim ustida ishladik. Ularning yozish strukturasi, yutuqli tomonlari hamda yana o’rganishni talab etadigan jihatlari xususida maslahatlar oldim.