|
1-bosqich.
Kirish (10 min.)
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
3-bosqich.
Taqdimot
(45 min.)
4-bosqich.
Yakuniy
(5 min.)
|
|
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi,rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi.O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib borilishini e’lon qiladi.
1.2. O’qituvchi “Kasbiy psixologiyada qo`llaniladigan zamonaviy metodlar va ularni tadbiq etish imkoniyatlari” mavzusini o’rganishda “VENN” diagrammasidan foydalanishdagi asosiy maqsad va uning qonun-qoidalari bilan tanishtiradi
Mavzu bo’yicha savol-javob olib borishda “VENN”diagrammasidan foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishtiradi.
2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi muhokama uchun savollar tarqatadi. Vazifa butun guruh tomonidan bajarilishini e’lon qiladi.Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza matnlari va boshqa qo’llanmalardan foydalanish
mumkinligini tushuntiradi.
O’quv natijalarini eslatadi. Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.
3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi.
Kelajakda amaliyot va o’quv
faoliyatidagi ahamiyatini ta’kidlaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.
|
|
1.1. Tinglaydilar.
1.2. Savollarga javob
beradilar, o’tilgan
mavzu bo’yicha fikr
almashadilar.
1.3. Yangi pedagogik
texnologiya va interfaol
metodlar bilan
tanishadilar.
2.1. O’quv topshiriq-
larini baholash
ko’rsatkichlari va
mezonlari bilan
tanishadilar.
2.2. Vazifani bajaradilar
3.1. Guruhlar taqdimot
qiladilar.
3.2. Guruh a’zolari
baholanadi.
4.1. Tinglaydilar,
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun
vazifani yozib oladilar.
|
