- U to'liq bo'lishi va ularning muhim aloqasini aks ettirishi kerak.
- Tadqiqot ob'ekti tadqiqotchining e'tibori nimaga qaratilganligi, ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan narsadir.
- Tadqiqot predmeti - bu o'rganilayotgan ob'ektning jihati, alohida tomoni yoki istiqboli bo'lib, u tadqiqotchining ob'ektni qanday ko'rib chiqishi, unga qanday yangi fazilatlar, xususiyatlar, funktsiyalar xosligi haqida tasavvur beradi. Subyekt har doim ob'ektning "ichida" bo'ladi, uning belgisi yoki atributidir.
6. TADQIQOT GIPOTEZASI. - Gipoteza - bu o'rganilayotgan ob'ektlarning tuzilishi va muhim xususiyatlari, o'rganilayotgan hodisa va jarayonlarning alohida elementlari o'rtasidagi bog'lanishlarning tabiati haqidagi ilmiy asoslangan taxminlar, ularning haqiqati isbotlanishi kerak.
- Gipoteza ishonchli va tekshirilishi mumkin bo'lishi kerak.
- - tadqiqot ishini tugatgandan so'ng javob berilishi kerak bo'lgan aniq vazifalar (aniqlash ..., aniqlash ..., o'rganish ..., tavsiflash ..., formulani olish ..., test ... va hokazo). Vazifalar juda ehtiyotkorlik bilan qo'yiladi, chunki ularning yechimlarining tavsifi ish bo'limlari boblarining mazmunini tashkil qiladi.
- Vazifalarni shakllantirish, biz savolga javob beramiz: "Gipotezani (taxminni) tasdiqlash uchun nima qilish kerak?"
- Muammoning bayoni ko'pincha tadqiqot maqsadini aniqlaydi. Ularni albatta kutib olish kerak.
- Muammolar bunday yordamida hal etiladi ilmiy tadqiqot usullari sifatida kuzatish, eksperiment, tahlil qilish, sintez, chegirib, induktsiyasi, nisbatan haqqoniy materiallar olishda bir vositasi sifatida xizmat va hokazo.
8. TADQIQOTNING NAZARIY VA AMALIY AHAMIYATI - bajarilgan ish qanchalik foydali ekanligi bilan belgilanadi.
- Agar ishda nazariy pozitsiyalarda yangi ishlanmalar va ilmiy yangilik mavjud bo'lsa, bu tadqiqotning nazariy ahamiyatini ko'rsatadi .
- Amaliy ahamiyat - olingan natijalar kimga va qanday foydali bo'lishini, ular asosida qanday yangi usullarni ishlab chiqish mumkinligini anglatadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
