Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchilar
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar
|
Mavzuga kirish
1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi.
|
Tinglaydilar va yozib oladilar
|
1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.
|
E’tabor qaratadilar
|
1.4. O’quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi.
|
Tinglaydilar
|
II-bosqich. Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o’tkazadi:
Insoniyat tarixida sanoat sohasida qanday keskin o’zgarishlar ro’y bergan?
Axborot sohasida keskin o’zgarishlar necha marta ro’y bergan? Bu o’zgarishlarni tavsiflab bering.
Axborotlashtirish deganda nimani tushunasiz?
Axborotlashgan jamiyat ta‘rifini keltiring.
Respublikamizda ilk bor qaysi rusumli EHM qaerda o’rnatilgan?
6. Respublikamizda kibernetika va informatika fanlarining rivojiga katta, hissa qo’shgan olimlardan kimlarni bilasiz?
|
Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
|
|
