2-mavzu. Mexnat jamoasi va uning shakllanishi. Reja

Jamoa va uni shakllantirish o’qituvchiik faoliyatining maqsadi hisoblanidi. Muhim tarbiyaviy ta’sir kuchiga ega bo’lgan sub’ektlarning alohida namuna ko’rsatishlari jamoani shakllantirishning muhim vositasi bo’lib, ushbu vosita yordamida jamoaning barcha yoki muayyan a’zosini tarbiyalash ijobiy samaralar beradi.
Jamoa tomonidan hal etilishi ko’zda tutilgan yetakchi tarbiyaviy vazifa shaxsni har tomonlama tarbiyalash, unda ijobiy sifatlarni tarbiyalash hamda mustahkam hayotiy pozitsiyani qaror toptirishdan iboratdir.
Umumiy o’rta ta’lim muassasalarida jamoani shakllantirish mas’uliyatli vazifa sanaladi.
Kollektiv murakkab ijtimoiy hodisa bo'lib, uning tasnifi ko'plab xususiyatlarga ko'ra amalga oshirilishi mumkin. Guruhlarni ularning holatiga ko'ra tasniflash mumkin rasmiy va norasmiy. 

• Birinchisi yuridik makonda faoliyat yurituvchi yuridik shaxslar, masalan, korxona va uning bo'linmalari xodimlari.
• Ikkinchisi hech qayerda qayd etilmagan yoki hatto e'lon qilinmagan, odamlarning bir-biri bilan hamkorlik qilish istagi va bunday hamkorlikning haqiqiy amaliyotiga asoslanadi.

Ichki bog'lanishlarning tabiatiga ko'ra ular farqlanadi rasmiy va norasmiy guruhlar. Rasmiy ravishda tuzilgan jamoalar ikkala turdagi aloqalarning mavjudligini taxmin qiladilar, rasmiylari asosiy yukni ko'taradi, norasmiylari esa ularni to'ldiradi. Norasmiy guruhlarda aloqalar faqat norasmiydir.
Rasmiy aloqalar - bu pozitsiyalar o'rtasidagi munosabatlar, ular ierarxiya bilan tavsiflanadi; Rasmiy martaba zinapoyasida qaysi o'rinni egallashidan qat'i nazar, norasmiy shaxslar o'rtasida mavjud.
Rasmiy va norasmiy jamoalarning chegaralari ko'pincha mos kelmaydi, chunki ba'zi xodimlar ularga qabul qilinmasligi yoki o'z tashabbusi bilan neytral bo'lib qolishi mumkin.
Shakllanish mexanizmiga ko'ra, ajratish mumkin: o'z-o'zidan va ongli ravishda tashkil etilgan guruhlar. 
Birinchisiga, masalan, talaba, ikkinchisiga - o'qitish kiradi.
Mavjudlik shartlariga ko'ra, jamoalar bo'linadi vaqtinchalik va doimiy.