2-Mavzu: psixologik treninglarning tarixi reja: Individual shakldagi treninglar va autotreninglar haqida tushuncha

2.Treninglar- guruhiy ish shakli va T- guruh treninglari tavsifi. Guruh mashg'ulotlari shakllarining paydo bo'lishi 1945 yillarga to'g'ri kelib, bu boradagi izlanishlar K. Levin, K. Rodjers, L. Bradfort, R. Lippit izlanishlari bilan bog'liq. Ushbu davrda AQShda guruh dinamikasini o'rganish markazi tashkil etildi. Guruhlararo munosabatlar laboratoriuyasida olib borilgan izlanishlar natijasida K. Levin shaxsiy muloqotdagi samarali o'zgarishlarning aksariyati individual sharoitda emas, balki guruhda sodir bo'ladi degan qat'iy fikrga keldi. Uning ta'kidlashicha, odamlarning moslashuvchan bo'lmagan munosabatlarini aniqlash va o'zgartirish va xatti-harakatlarning yangi shakllarini rivojlantirish uchun o'zlarini boshqa odamlarga o’xshab ko'rishi, o’zini boshqalarga solishtirishi kerak. C. Levin va K. Rodjers tomonidan ishlab chiqilgan guruh dinamikasi va mijozga yo'naltirilgan davolash nazariyalari guruh mashg'ulotlarini o'tkazishning bevosita manbalari edi. 1947 yilda guruhlararo aloqalar laboratoriyasining muvaffaqiyatli ishi natijasida AQShda Milliy trening laboratoriyasi tashkil etildi. O'sha paytda paydo bo'lgan Tguruhlar (trening guruhlari) ko'pchilik “ijtimoiy-psixologik trening’” tushunchasi bilan birlashtirilgan guruhlar bilan zamonaviy psixologik ishlarning asoschilariga aylandi. T-guruhlarining mashhurligining sabablaridan biri bu mashg'ulot guruhining psixologik xavfsiz sharoitida samarasiz stereotiplarni qayta qurish imkoniyatining mavjudligi bilan farqlanadi. T-guruh ishtirokchilariga o'zlarining xatti-harakatlarini sun'iy ravishda yaratilgan muhitda, ishonch va qo'llab-quvvatlash muhitida sinab ko'rish imkoniyati taqdim etiladi, bu esa o'zlarini oshkor qilishga yordam beradi va shunga mos ravishda chuqurroq o'zgarishlarga olib keladi. Bundan tashqari, trening ishtirokchilari trenerdan kerakli psixologik ma'lumotlarni olishadi va ularning shaxsiy o'sishiga va boshqalar bilan muvaffaqiyatli aloqada bo'lishlariga yordam beradigan ko'nikmalarni egallaydilar. T-guruhlarning keyingi rivojlanishi ularning ko'plab turlarining paydo bo'lishiga olib keldi, ammo umuman olganda ularni uchta yo'nalishga bo'lish mumkin:

• 
  shaxsning umumiy rivojlanishi;
  
• 
  shaxslararo munosabatlarni shakllantirish va o'rganish;
  
• 
  mehnat munosabatlarini optimallashtirish orqali tashkilotlar va jamoalar faoliyatini takomillashtirish.
  

V.P. Zaxarov va N. Yu. Xryashcheva jamiyatda kompetensiyani rivojlantirish uchun quyidagi muammolarni hal qilish zarurligini belgilaydilar:

1.