87
ULOTLARINING TA‟LIM TEXNOLOGIYaSI
MA‟RUZA MASHG‟ULOTLARINING TA‟LIM TEXNOLOGIYaSI
Ta‟lim berish texnologiyasining modeli
Talabalar soni: 50-70 gacha
Vaqti:2 soat.
O’quv mashg’ulotining shakli
Informatsion baxs-munozarali dars
Ma’ruza rejasi
1. Milliy g‘oyaning targ‘ibotida muhim
ahamiyat kasb etuvchi jihatlar.
2. Milliy g‘oyani
singdirish usullari,
texnologiyalari, ustuvor yo‘nalishlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarda Milliy g‘oya: asosiy tushuncha
va tamoyillarini inson ongiga singdirib borish, uni iymon va e‘tiqodga
aylantirish hayotiy zaruruat ekanligini anglatish
va uning uslublarini
tushuntirish.
Pedagogik vazifa:
O’quv faoliyatining natijasi:
1. Ma‘ruza olingan bilimlarni
mustahkamlash va ular asosida
dokladlar
tayyorlash
ko‘nikmalari
xosil
qilish;
bilimlarni
tizimlashtirish,
taqqoslash,
umumlashtirish va
tahlil qilish.
Talabalarda Milliy g‘oya: asosiy tushuncha
va tamoyillarini inson ongiga singdirib
borish, uni imon va e‘tiqodga aylantirish
hayotiy zarurat
ekanligini anglatish va
uning uslublarini tushuntirish..
2.
Darslik
va
qo‘shimcha
adabiyotlar
bilan
ishlash,
ko‘nikmalarni hosil qilish
Talabalar milliy g‘oyani kishilar ongi va
qalbiga singdirish usul va vositalari bilan
tanishadilar.
O’qitish usullari va texnika
Ma‘ruza, ―Tarmoqlash‖
texnikasi,
―FSMU‖ uslubi, Insert
O’qitish vositalari
Komp‘yuter texnologiyasi «Milliy g‘oya:
asosiy tushuncha va tamoyillari» fanidan
elektron o‘quv uslubiy majmua) Slaydlar
O’qitish shakli
Jamoa bo‘lib ishlash
O’qitish shart-sharoitlari
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan, o‘qitish
usullarini qo‘llash mumkin bo‘lgan o‘quv
xona.
Monitoring va baholash
Kuzatish, og‘zaki nazorat,
savol-javobli
so‘rov, o‘quv topshiriq.
Do'stlaringiz bilan baham: