48. Kompetensiya nima?
mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni qo‘ndalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati
49. Alifbo davri o‘rganiladigan tovush va harflar, szlarning va bo‘g‘inlarning tuzilishi, murakkablik darajasiga ko‘ra necha bosqichga bo‘linadi?
3 bosqichga
50. Dasturda tez yozish ko‘nikmalari nechanchi sinflarda shakllantiriladi?
3-4-sinflarda
51. Husnixatga o‘rgatishning vazifasi?
harf, so‘z, gap va matnni to‘g‘ri va chiroyli yozishni takomillashtirishdir
52. Husnixat malakalari qachondan takomillashtirib boriladi?
1-sinfda o‘quv yilining 2-yarmidan boshlab
53. Ijodiy mashqlar qanday o‘tkaziladi?
ijodiy mashqlarda o‘quvchilar o‘zlari erkin ravishda gap tuzadilar
54. Sinfdan tashqari o‘qish darslari qanday tashkil qilinadi?
1-2 sinfda haftada 1-marta, 3-4 siflarda ikki haftada 1marta
55. 2 va undan ortiq usul bilan yechiladigan masala turi?
murakkab
56. Mazmuniga ko‘ra masala turlari?
sodda va murakkab
57. Matematika fani bo‘yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan nechta yo‘nalishda DTS talablari belgilangan?
2 ta
58. Matematika fani bo‘yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablari to‘g‘ri belgilangan qatorni toping?
matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya va kognitiv kompetensiya
59. Qisqa shart tuzishdan maqsad? o‘quvchi masalani aniq mohiyatini tushunadi
60. “Berilgan sonlarni va eng sodda kasrlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslay oladi, tartibga solib, turli ko‘rinishlarda tasvirlay oladi” A1 darajasi qaysi kompetensiyani o‘z ichiga oladi?
matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
61. Ikki va undan ortiq amaliy misollar qanday bajariladi?
bosqichma-bosqich
62. Matematika darsi haftasiga necha soatni tashkil etadi?
5
63. Matematika o‘qitish metodikasining tadqiqot metodlari?
indo‘qsiya, dedo‘qsiya, anologiya
Do'stlaringiz bilan baham: |
