3-mavzu soat juftlik Pedagogik boshqaruv

TUSHUNCHA VA IBORALAR


Muloqot – bu ikki yoki undan ortiq kishilarning afektiv baholovchi xarakterda va bilish bo`yicha ma’lumot almashishdan iborat bo`lgan o`zaro ta’sir etishdir.
Avtoritar uslub – talabalar tomonidan barcha turdagi faoliyatning tashkil etilishi, mazmuni, shakli, metod va vositalarining barchasi faqat pedagog tomonidan belgilanadi.Talabalarning har qanday tashabbuslari rag‘batlantirilmaydi, aksincha, buyruq, ko‘rsatma, yo‘llanma berish, shuningdek, jazolash choralarini ko‘rish orqali talabalarga ta’sir etiladi.
Imperativ uslub – o’qituvchining o’quvchilari o’qituvchi sinfda bo’lmagan vaqtlarda o’z-o’zini boshqarish malakasi bo’lmaganligi uchun ham intizomga muglaqo bo’ysunmaydilar. 
Demokratik uslub – bunda raћbar o‘z faoliyatida guruћ a’zolariga tayanib ish yuritadi. Demokratiya xalќ ћukmronligini odamlar manfaatini aks ettiradi.
Liberal uslub – bunda raћbar ѝzining boshќarish xususiyatlarini namoyish etmaydi, aksincha u bundan tortinadi va korxonadagi ishlarning amalga oshirilishiga aralashmaydi.


TAKRORLASH UCHUN SAVOLLAR

1.Kichik o‘quv maskani yoshidagi o‘quvchilarning o‘ziga xos psixologik xususiyatlari.

2. O‘quv maskaniga ijtimoiy-psixologik moslashuv yo‘llari qanday?
3. Bolalar intellektual rivojlanishida kichik o‘quv maskani davrining
ahamiyati.
4. O‘quv jarayoni davomida yuzaga keladigan muammolar;
5. Kichik o‘quv maskani davridagi bolalar shaxsi rivojida yuzaga keladigan yangilanishlar.
6. O‘qituvchining o‘quvchilarga ta’sir ko‘rsatish uslublarini sanab uting.
7. 7-10 yoshdagi o‘quvchining bilish jarayonlari haqida nima deysiz?
8. Guruh ichida ta’lim olayotgan o‘quvchining psixologik xususiyatlari