|
30
Самостоятельное обучение и самостоятельная работа
Самостоятельное обучение организуется следующим образом.
- виды самостоятельной работы, выполняемые непосредственно самим обучающимся через его мобильное устройство или компьютера;
- традиционная часть самостоятельной работы студента под выполняется руководством и советом преподаателя;
- самостоятельная работа студента под руководством преподавателя в электронной форме.
Темы самостоятельной работы формируются в соответствии с программой предмета. Темы и часы, отведенный на самостоятельное обучение, осуществляется следующем образом:
|
|
№
|
Состав самостоятельного обучение
|
|
1
|
Силовые линии полей. Электромагнитное поле как отдельный вид материи
|
|
2
|
Основные уравнения электродинамики. Векторы ЭММ и параметры окружающей среды
|
|
3
|
Интегральный и дифференциальный представления уравнений Максвелла. Внешние источники ЭМИ и их учет в уравнениях.
|
|
4
|
Уравнения баланса (баланса) для мгновенных значений мощности.
|
|
5
|
Поляризация электромагнитного поля
|
|
6
|
Основы теории волноводов. Направленные системы. Типы регулярных волноводов. Классификация направленных волн.
|
|
7
|
Выбор волнового сопротивления
|
|
8
|
Закон Снеллиуса или Закон преломления
|
|
9
|
Физическая обработка вектора Пойнтинга. Комплексная форма вектора Пойнтинга.
|
|
10
|
Граничные условие Леонтовича-Щукина
|
|
11
|
Диэлектрические волноводы
|
|
12
|
Исследование элементов тракта ОВЧ
|
|
|
|
|
|
№
|
Форма выполнения по рекомендуемым темам самостоятельной работы
|
Часы
|
|
|
Расчеты и презентации
|
12
|
|
|
SWOT анализ
|
12
|
|
|
Подготовка тестовых вопросов
|
12
|
|
|
Просмотр видеороликов по теме
|
12
|
|
|
Подготовка Glossary по теме
|
12
|
|
|
Поиск новых информаций по Интернету
|
12
|
|
|
Анализ и обзор литератур по теме
|
12
|
|
|
Выборочно анализировать одну тему самостоятельных работ по новым педтехнологиям
|
12
|
|
|
Кейс-стаду
|
10
|
|
|
Итого
|
|
106
|
3
|
Результаты обучения предмета (формируемые компетенции)
|
В результате освоения предмета студент осваивает:
- Основы теории ЭМП и В;
- волновое излучение с помощью электромагнитных излучателей;
- свойства и параметры волн и волноводов;
- Основы сетей ОВЧ; - параметры и принципы работы элементов функциональных узлов ОВЧ и оптических диапазонов;
- расчет ЭMПиВ в средах, линиях передачи и устройствах коммуникаций;
- Расчет основных параметров устройств ВЧ;
- Измерение параметров ВЧ устройства.
- объяснить место электромагнитных волн в электронных устройствах различных систем;
- сущности предмета ЭМПиВ;
- интерпретация математических основ уравнения Максвелла;
- Объяснение строения и назначения электромагнитных волн и поле;
- Использование их в телекоммуникациях.
|
4
|
Методы и технологии образования:
|
- лекции;
- Интерактивные кейс-стадий;
- Семинары (логическое мышление, быстрые вопросы и ответы);
- Работа в группе;
- Подготовка презентаций;
- Подготовка индивидуальных проектов;
- Проекты для групповой работы
|
5
|
Требование для получения кредитов.
|
- Полное овладение теоретическими и методологическими концепциями науки;
- Умение правильно отображать результаты и анализ;
- самостоятельное анализы и наблюдение за изучаемыми процессами;
- выполнение задач и поручений, выданных в формах текущего и промежуточного контроля;
- Прохождение итогового контрольного теста.
Чтобы получить кредит, студенты должны набрать не менее 60 баллов на тестах.
Оценка учащихся производится по 100-балльной шкале.
В этом:
оценка 5 «отлично» - 90-100 баллов;
оценка 4 «хорошо» - 70-89 баллов;
оценка 3 «удовлетворительно» - 60-69 баллов;
Студенты, набравшие менее 30 баллов, не будут допущены к итоговому экзамену.
|
|
Виды рейтингоовой оценки
|
Максимал балл
|
|
