33-сонли умумий урта таълим мактабида 2017-йил 11-март куни vii-б синф укувчилари билан физика фанидан утказилган «Очик дарс» тахлили йигилиши

33-sonli umumiy o’rta ta'lim maktabida 20__-yil __-yanvar kuni ___ sinf o’quvchilari bilan Kimyo - Biologiya fanidan o’tkazilgan "Ochiq dars" taxlili yig’ilishi

B A Y O N N O M A S I
“ Yangi avlod ’’ mahallasi 20__-yil __-yanvar
Yig’ilish raisi: maktab O’.I.B.D.O’ _________________
O’tilgan fan: __________________
O’tilgan dars mavzusi: ________________________________________________________
Dars o’tgan o’qituvchi: G’ozibekova Matluba
Eshitildi:
Men darsim davomida ko’zlagan maqsadimga erishdim. O’quvchilar fanga va bugungi o’tilgan mavzuga qizikishi katta, ularning fikrini mantiqiy izchillikda ifodalay olishi, mavzuni yoritishda o’z fikrlarini ifodalay olish malakalarini rivojlantirish, o’quvchilarda tabiiy bilimlarni o’rgatish, yangi bilimlar hosil qilish kabi maqsadlarni o’z oldimga maqsad qilib qo’ydim. O’quvchilar bilan birgalikda darsni bayramona kayfiyatdao’tkazdik. Dars davomida qiziqarli savollar va mavzuga oid ma’lumotlar darsni yanada qiziqarli bo’lishini ta’minladi. O’quvchilar dars davomida o’tilgan mavzuni yangi pedagogik usul orqali “KLASTER” tushuntirishlari dars sifatli tashkil etishda katta yordam bo’ldi.

Shundan so’ng dars taxliliga kirgan o’qituvchilarning dars to’g’risidagi fikrlari tinglandi.

So’zga chiqqan maktab O’.I.B.D.O’ ___________________ quyidagilarni gapirib o’tdi;

- Darsda o’qituvchi ko’zlagan maqsadiga erishdi. Ko’rgazmali qurollardan foydalandi. Xarakatdagi modellardan, DTS, mavzuga oid slayd va video rolik, slayd asosida ishlangan savollar hamda test bankidan foydalandi. Darsni “Kichik guruh” larga bo’linib tashkil etilganligi o’z samarasini berdi. Passiv o’quvchilar bilan ko’proq ishlash kerakligi aytib o’tildi.

Shundan so’ng maktabning psixologi ___________________________ so’zi tinglandi;

- dars noananaviy usulda o’tildi. Dars davomida yangi mavzu mustaxkamlanib”Aqliy hujum” usulidan foydalanib savol-javob o’tkazildi.

Dars Kichik guruhlarga bo’linib tashkil etildi. Har ikki guruh tomonidan o’tilgan mavzular asosida vatman qog’ozga tayyorlangan "Krassvor"dan foydalanilib turli xil qiziqarli savollar berildi. "Aqliy hujum" usulida o’yin tashkil qilindi. O’quvchilarning tarix darsida krassvord yechishlari maqsadga muvofiq. Noutbukda fanga oid slayd va video lavxalar namoyish etildi. Darsda maqsadga erishildi. Vaqt taqsimotiga aloxida e'tibor berildi.

_______________________- __________________ fani o’qituvchisi.

- yangi mavzu fanlarga bog’landi. Dars ilmiy jixatdan to’la tushuntirildi. Mavzuga doir ko’rgazmalar, testlardan foydalanildi. Noutbokda o’tilgan mavzularga oid “ZAKOVAT” savollari va testlar va bajarildi. Darsning shartlar 4 ta shart asosida tashkil etilganligi va 4 shart o’quvchilar qo’l mehnati orqali mavzuga oid rasmlar va bukletlar tayyorlaganliklari ularni fanga bo’lgan qiziqishi yuqoriligini bildirdi.

________________________ - ____________________ fani o’qituvchisi.

-dars noananaviy usulda o’tildi. Dars davomida yangi mavzuni tushuntirish va mustaxkamlash uchun ma’ruza, Klaster, B.B.B jadval usullaridan foydalanildi va bu o’z navbatida darsni qiziqarli o’tilishida, mavzuni esa o’quvchilarga tushuntirilishida o’z samarasini berdi.

Yuqoridagilarning fikrlarini inobatga olib yig’ilish
Q A R O R Q I L A D I
1. G’ozibekova Matlubani darsi na'munali tarzda o’tildi. Zamonaviy pedtexnologiyadan foydalanilgan holda o’tildi.

2. Dars davomida barcha usullardan foydalanildi. Fanlararo bog’lash, o’quvchilarni jalb etish dars metodini ommalashtirish o’qituvchilar zimmasiga yuklatilsin.

3. Dars a'lo baxolandi. O’qituvchining yutuk va kamchiliklarini bartaraf etish o’qituvchi zimmasiga yuklatilsin.

4. Ushbu dars ishlanma maktab metodik kengashida ko’rib chiqildi va tumanda ommalashtirish uchun tavsiya etildi.

Yig’ilish raisi O’.I.B.D.O’: _____________ _____________________
Kotiba: ____________ _____________________