34-amaliy mashg‘ulot. Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash

Ta’lim metodi va texnikasi
Suhbat,muammoli izlanish, mustaqil ish metodi.Komp’yuter texnologiyasidan foydalanish: slaydlar
Ta’lim vositasi	Proektor
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti	Auditoriya, TSOdan foydalanish

Amaliy mashg‘ulotlarining texnologik xaritasi

Dars bosqichlari va vaqti	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish (5 daqiqa)	1. Amaliy mashg‘ulot mavzusini (Orfografiya ustida ishlash darslarini tashkil etish) s 2. Amaliy mashg‘ulot maqsadini 3. Amaliy mashg‘ulot rejasini e’lon qilish.	Eshitadi, yozadi, javob beradi.
2-bosqich Bilimlarni aktuallashtirish (5 daqiqa)	1.Qaysi tamoyillar asosida imlo qoidalari ishlab chiqiladi? 2. Imloviy malaka deganda nimani tushunasiz? 3. Boshlang‘ich sinflarda dastur talablariga ko‘ra qaysi imloviy malakalar shakllantiriladi? 4. Imloviy malakalarni shakllantirishning ijtimoiy va ta’limiy ahamiyati nimada? 5. Qaysi grammatik mavzular imloviy malakalarni shakllantiradi? 6.O‘quvchilarni imloga o‘rgatishda qaysi metodlarni samarali deb hisoblaysiz?	Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi