34-amaliy mashg‘ulot. Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash

34-amaliy mashg‘ulot. Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash, imlo ustida ishlash imkoniyati mavjud mashq materiallari ustida ishlash (2 soat).
Reja:
1. Punktuatsiyani o‘rganish bo‘yicha nazariy savol-javob.
2. Punktuatsiyani o‘rganish bo‘yicha ona tili dasturi tahlili.
3. Punktuatsiyaga oid mavzularning taqvim rejasi ustida ishlash.
4. Punktuatsiyaga oid mavzulardagi dars ishlanmalari taqdimoti.
O‘RTMT: Ifodali o‘qishga o‘rgatish. Badiiy asar tahlilida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.


Amaliy mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti: 2 soat	Talabalar soni:____ ta
Mashg‘ulot shakli:	Amaliy mashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulot rejasi:	1.Imloviy malakalarni shakllantirish metodikasi bo‘yicha nazariy savol-javob. 2. Imloga o‘rgatish bo‘yicha ona tili dasturi tahlili. 3.Imloga o‘rgatish bo‘yicha dars ishlanmalari taqdimoti. 4.Mavzuga doir ta’limiy vosita ustida ishlash. 5.Talabalar faoliyatini baholash.
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi:	Talabalarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida hosil qilinadigan imloviy malakalar, ular hosil qilishda grammatik mavzularga asoslanish, imloviy mashqlar va ularni tashkil etish usullarini amaliy qo‘llashga o‘rgatish.
O‘qituvchining vazifasi: 1.Talabalarning imlo qoidalari va tamoyillari haqidagi nazariy bilimlarini aniqlash . 2.Talabalarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida imloviy savodxonlikni shakllantirish bo‘yicha umumiy tasavvur hosil qilish 3.Talabalarni boshlang‘ich sinflarda imloga o‘rgatish izchilligi, imloga o‘rgatish shakllari, usullari, mashqlar tizimini amalda qo‘llashga o‘rgatish . 4.Ma’ruza davomida talabalarning faoliyatini kuzatish va baholash (5 ball asosida).	O‘quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak 1.Imloviy savodxonlikning ijtimoiy va ta’limiy ahamiyatini. 2. Nazoratning mazmuni, shakli va usullarini amalda qo‘llay olishi