4- маъруза Мавзу:Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» ги қонуни ва «Кадрлар тайёрлаш

1-
илова
Инсерт техникасини қўллаган холда иш юритиш қоидалари
1.
матнни ўкинг.
2.
қаторларига қалам билан белгилар қўйиб, олинган маълумотларни тизимлаштиринг:
v –
мавжуд бўлган билимларга мос келади;
- -
..ҳақидаги билимларга эътироз билдиради;
+ -
янги маълумотлар ҳисобланади;
? –
тушунарсиз қўшимча маълумот талаб қилинади.
2-
илова
Б/Б/Б (Биламан/ Билишни хохлайман/ Билиб олдим)
1.
«Инсерт» техникасидан фойдаланиб матнни ўқинг.
2.
Олинган маълумотларни тизимлаштиринг – матнга қўйилган белгилар асосида жадвал қаторларини
тўлдириб чиқинг.
т/р
Мавзу саволлари
Биламан
Билишни
хохлайман
Билиб олдим
1.
2.
3.
4.

---

Ўзбекистонда қўлга киритилган мустақил-
лик жамиятимиз ҳаётида ижтимоий, иқти-
содий, маданий ва маънавий соҳаларда
янгиланиш жараёнини амалга ошириш учун
кенг йул очиб берди, шу билан бирга ечилиши
зарур бўлган қатор муаммоларни ҳам илгари
сурди.
Ҳукуматимиз
узоқни
ўйлаб
кадрлар
тайёрлаш сифатини ошириш мақсадида 1997
йил 29 август Республика Олий Мажлисининг
9
сессиясида «Таълим тўғрисида» ги қонуни
ва у асосида «Кадрлар тайёрлаш миллий
дастури»ни қабул қилди.

---

.
Дастур кадрлар тайёрлаш миллий моделини рўёбга
чиқаришни, xар томонлама камол топган, жамиятда турмушга
мосланган, таълим ва касб-xунар дастурларини онгли равишда
танлаш ва кейинчалик пухта ўзлаштириш учун ижтимоий-
сиёсий, xудудий, психологик – педагогик ва бошқа тарздаги
шароитларни яратишни, жамият, давлат ва оила олдида ўз
жавобгарлигини xис этадиган фуқароларни тарбиялашни
назарда тутади.