4 a gap bo'laklari Shahlo
Download 395.92 Kb. Pdf ko'rish
|
gap bolaklarini oqitishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish
- Bu sahifa navigatsiya:
- I guruh uchun
Darsning shiori: Ona tilim – jonu dilim
Darsning borishi: Tashkiliy qism: Navbatchining hisobotini eshitish, o‘quvchilarni darsning mavzusi, maqsadi, tegishli vazifalar bilan tanishish. Darsning oltin qoidalarini yodga tushirish. Ularni guruhlarga bo‘lish va sardorlarni tayinlash. O‘quvchilar “Bilimdon” , “Tilshunos”, “Ijodkor” va “Tarjimon” guruhlariga bo‘linadi.
O‘tgan dars mavzusi bo‘yicha ishlash:
46 Guruhlarga nomustaqil kesim ishtirok etgan xalq maqollaridan uchtadan namuna keltirish topshiriladi. Ular quyidagicha misollar keltirib, kesimlarni aniqlab, ta’rif berishadi. Yov qochsa , botir ko‘payar. – Yosh kelsa – ishga, qari kelsa-oshga.
To‘qayga o‘t tushsa , ho‘l-u quruq barobar yonadi. Bosh omon bo‘lsa, do‘ppi topilar. Har guruhdan bir nafardan o‘quvchi savollarga javob beradi. Nimaga aytiladi? 2. Qaysi gap bo‘laklari ikkinchi darajali bo‘laklarga kiradi? 3. Qanday hollarda ot kesim va ega orasiga tire qo‘yiladi? 4. Kesimga ta’rif bering. Guruhlar ikkitadan gap tuzishib, ega va kesimni aniqlab berishadi. O‘quvchilarni ijodiy ishlashga, mustaqil fikrlashga o‘rgatish, darsga faol jalb etish maqsadida tezkor savol-javob tashkil qilinadi.
1.
2.
O‘zbekiston Respublikasining “Davlat tili haqida”gi qonuni qachon qabul qilingan? 3.
Jahonda keng tarqalayotgan milliy sport turimizni ayting? 4.
O‘zbekiston Respublikasi madhiyasi matnini kim yozgan? Guruhlar ikkitadan gap tuzishib, ega va kesimni aniqlab berishadi. O‘quvchilarni ijodiy ishlashga , mustaqil fikrlashga o‘rgatish, darsga faol jalb etish maqsadida tezkor savol-javob tashkil qilinadi. Download 395.92 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling