4 Elektron tijoratdagi raqamli innovatsiyalar

Third Space Learningdao’qituvchining talabalar bilan muloqotini tahlil qilgan holda sun’iy intellect algoritmlari asosida ta’lim jarayonini personalizatsiya qilish, ya’ni, talabalarga moslashtirishga haralat qilingan. “Men o’z raqamli yordamchimni qanday sifatda ko’raman?” degan savolga olingan javoblarni quida ko’rishimiz mumkin:

Kambag’aloilalardanchiqqanyoshlarrepetitorlardao’qishyokiuniversitetgakirishhaqidaorzuhamqilaolmaydilar. Masalan, 2008 yildaLotinAmerikasida 4 dan 17 yoshgachabo’lganbolalardan 23 millionita’limolishimkoniyatigaegabo’lmagan. Maktabga bora olmagan bolalarning soni esa 40% dan oshgan (