Mavzu: “Yomg‘ir”. (Farhod Musajonov).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Yomg‘ir” hikoyasi bahor fasli va undagi
o‘zgarish va xususiyatlar bilan tanishtirish, mustaqil fikrlashga o‘rgatish.
FK 1: ongli, ifodali o‘qiy olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarning bilim olishga, o‘qishga bo‘lgan qizi- qishlarini va ijobiy fazilatlarini tarbiyalash.
TK 4: hikoya qahramonining yomon odatlaridan nafratlana olish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, er-
kin fikrlash malakalarini rivojlantirish.
FK 2: o‘rganilgan hikoya qahramoniga o‘qituvchi yordamida baho bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: savol-javob, “Ovozini top”, “Soatdagi jumboq” o‘yini.
Dars jihozi: rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
Uy vazifasin i so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Uyga berilgan vazifa – “Qush tili” she’rini yoddan aytib beradi- lar.
“Ovozini top” o‘yini. Qushlar ovozi audio orqali eshittiriladi, o‘quvchilar topadilar.
Yangi mavzu bayoni.
– O‘quvchilar, bugun biz “Yomg‘ir” hikoyasi bilan tanishamiz.
Muallif haqida ma’lumot beriladi. O‘qituvchi hikoyani ifodali o‘qib beradi. Hikoya mazmuni tushuntiriladi. O‘quvchilar ketma-ket hikoyani o‘qiydi. Qolgan o‘quvchilar kuzatib boradilar. Hikoya matni ustida ish- lanadi, notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at ishi o‘tkaziladi.
Lug‘at ishi:
Do'stlaringiz bilan baham: |
