T/r
|
Mavzular
|
Soat
|
Fanga oid va tayanch kompetensiya
|
Rejada
|
Amalda
|
Ko’rgazmalar
|
Uyga vazifa
|
1
|
Narsalar va ularning xossalari
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
4-misol
|
2
|
O‘xshashlik va farqlanish
|
1
|
TK2
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
6-misol
|
3
|
Narsalarni o‘lchamlari bo‘yicha taqqoslash
|
1
|
FK1
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
4
|
Narsalarni o‘lchamlari bo‘yicha taqqoslash
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
5
|
Narsalarning o‘zaro joylashuvi
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
6
|
Narsalarning o‘zaro joylashuvi
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
7-misol
|
7
|
Narsalarni xossalari bo‘yicha to‘plamlarga ajratish
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
6-misol
|
8
|
To‘plamlarni tashkil qilgan narsalar soni bo‘yicha taqqoslash
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
4-misol
|
9
|
1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
10
|
Narsalarning sanog‘i va ketma-ketligi
|
1
|
TK2
|
|
|
Plakatlar
|
11-misol
|
11
|
Narsalarning sanog‘i va ketma-ketligi
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
12
|
Katta, kichik, teng tushunchalari
|
1
|
TK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
13
|
1 dan 5 gacha bo‘lgan sonlarni raqamlash. 1 soni
|
1
|
TK1
|
|
|
Slaydlar
|
10-misol
|
14
|
2 soni
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
15
|
3 soni
|
1
|
FK1
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
16
|
4 soni
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
11-misol
|
17
|
5 soni
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
18
|
5 ichida=,+,-ishoralaridan foydalanib,natijalarni yozish
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
19
|
5 ichida=,+,-ishoralaridan foydalanib,natijalarni yozish
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
20
|
6 dan 9 gacha bo‘lgan sonlarni raqamlash. 6-soni
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
21
|
7 soni
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
6-misol
|
22
|
8 soni
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
10-misol
|
23
|
9 soni
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
24
|
9 soni
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
25
|
0 soni va raqami
|
1
|
TK2
|
|
|
Plakatlar
|
6-misol
|
26
|
10 soni
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
3-misol
|
27
|
10 ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib,natijalarni yozish
|
1
|
TK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
9-misol
|
28
|
10 ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib,natijalarni yozish
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
6-misol
|
29
|
1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarni taqqoshlash
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
4-misol
|
30
|
Vaqt tasavvurlari
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
6-misol
|
31
|
Hafta. Hafta kunlari va sanog‘i
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
11-misol
|
32
|
Juft va toq sonlar
|
1
|
TK2
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
33
|
Nuqta.To‘g‘ri chiziq kesmasi.Siniq
chiziq va egrichiziq
|
1
|
FK1
|
|
|
Slaydlar
|
10-misol
|
34
|
Nuqta.To‘g‘ri chiziq kesmasi.Siniq
chiziq va egrichiziq
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
7-misol
|
35
|
Takrorlash. Amalaiy ish
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
4-misol
|
36
|
Rivojlantiruvchi mashqlar
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
6-misol
|
37
|
Nol ishtirokida qo‘shish va ayirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
11-misol
|
38
|
Qo‘shish va ayirish amallarini bajarish usullari
|
1
|
TK1
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
39
|
Qo‘shishning hadlari
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
10-misol
|
40
|
Ayirishning hadlari
|
1
|
FK1
|
|
|
Plakatlar
|
7-misol
|
41
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
6-misol
|
42
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
11-misol
|
43
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
44
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
10-misol
|
45
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
7-misol
|
2-CHORAK
|
46
|
Qo‘shishning o‘rin almashtirish xossasi
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
6-misol
|
47
|
O‘tilganlarni takrorlash
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
48
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
49
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK2
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
50
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
7-misol
|
51
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
6-misol
|
52
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
53
|
11dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
54
|
Qavslar
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
55
|
Qavslar
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
7-misol
|
56
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
TK2
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
57
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
FK1
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
58
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
59
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
60
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
7-misol
|
61
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
62
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
|
1
|
TK1
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
63
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
64
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
FK1
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
65
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
66
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
67
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
FK1
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
68
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
69
|
Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
70
|
Qo‘shish va ayirish jadvallaridan foydalanish
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
71
|
Sonlarni qo‘shish va ayirish amallari yordamida taqqoslash
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
72
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
73
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
74
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK1
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
75
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
76
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
77
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
78
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
79
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
80
|
21 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni
o‘qish va yozish.Ularning o‘nlik tarkibi
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
III-CHORAK
|
81
|
O‘nliklar bilan sanash
|
1
|
FK1
|
|
|
Slaydlar
|
4-misol
|
82
|
O‘tilganlarni takrorlash
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
6-misol
|
83
|
Geometrik figuralar. Matnli masalalar
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
11-misol
|
84
|
Geometrik shakllar
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
85
|
Geometrik shakllar
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
10-misol
|
86
|
Kesmaning uzunligi
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
17-misol
|
87
|
Kesmaning uzunligi
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
6-misol
|
88
|
Kesmaning uzunligi
|
1
|
FK1
|
|
|
Plakatlar
|
4-misol
|
89
|
Berilgan uzunlikda kesma yasash
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
90
|
Burchak va ununig turlari
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
11-misol
|
91
|
Ko‘pburchaklar
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
92
|
Ko‘pburchaklar
|
1
|
FK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
93
|
To‘rburchak va uning turlari
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
94
|
Masalalar yechishni o‘rganamiz
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
95
|
Masalalar yechishni o‘rganamiz
|
1
|
FK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
96
|
Sodda va tarkibli masalalar
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
97
|
Ikki amalli masalalar
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
98
|
Ikki amalli masalalar
|
1
|
TK2
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
99
|
Qo‘shish va ayirish amallarining ma’nosiga oid matnli masalalar
|
1
|
FK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
100
|
“…tagaoshirish”,“…tagakamaytirish”tushunchalariga oid masalalar
|
1
|
TK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
10-misol
|
101
|
Massa o‘lchov birligi: kilogramm
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
6-misol
|
102
|
Massa o‘lchov birligi: kilogramm
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
10-misol
|
103
|
Sig‘im o‘lchov birligi:litr
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
|
104
|
Sig‘im o‘lchov birligi:litr
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
105
|
1- Nazorat ishi
|
1
|
FK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
106
|
O‘tilganlarni takrorlash
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
107
|
Geometrik shakllar. Mantiqiy tushunchalar
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
108
|
Simmetriya
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
109
|
Simmetrik figuralar
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
110
|
Bir yoki bir nechta simmetriya o‘qiga ega figuralarga misollar
|
1
|
TK2
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
7-misol
|
111
|
Narsaning shakli
|
1
|
FK3
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
112
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
113
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
114
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
115
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
116
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
117
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
FK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
4-misol
|
118
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
9-misol
|
119
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
15-misol
|
120
|
Uzunlik birliklari: detsimetr, metr
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
|
121
|
Uzunlik birliklari: detsimetr, metr
|
1
|
TK1
|
|
|
Slaydlar
|
6-misol
|
122
|
Xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
123
|
Xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish
|
1
|
FK3
|
|
|
Plakatlar
|
4-misol
|
124
|
2- Nazorat ishi
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
10-misol
|
125
|
Takrorlash
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
15-misol
|
IV CHORAK
|
126
|
Xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
4-misol
|
127
|
Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
9-misol
|
128
|
Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
15-misol
|
129
|
Sonli ifodalar
|
1
|
FK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
130
|
Sonli ifodalar
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
11-misol
|
131
|
Sonli ifodalar
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
16-misol
|
132
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
4-misol
|
133
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
9-misol
|
134
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
TK2
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
15-misol
|
135
|
Qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilish
|
1
|
FK3
|
|
|
Slaydlar
|
5-misol
|
136
|
Qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilish
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
137
|
Qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilish
|
1
|
FK4
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
138
|
Jadval. Sodda jadvallarni o‘qish
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
5-misol
|
139
|
Jadval. Sodda jadvallarni o‘qish
|
1
|
TK1
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
4-misol
|
140
|
Berilgan ma’lumotlar asosida jadval to‘ldirish
|
1
|
TK2
|
|
|
Slaydlar
|
4-misol
|
141
|
Berilgan ma’lumotlar asosida jadval to‘ldirish
|
1
|
FK3
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
142
|
3- Nazorat ishi
|
1
|
TK3
|
|
|
Plakatlar
|
9-misol
|
143
|
Takrorlash
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
14-misol
|
144
|
100 sonidan 1 xonali sonni ayirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
4-misol
|
145
|
100 sonidan ikki xonali sonni ayirish
|
1
|
TK1
|
|
|
Slaydlar
|
4-misol
|
146
|
Uchinchi qo‘shiluvchini topish
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
5-misol
|
147
|
Uchinchi qo‘shiluvchini topish
|
1
|
FK3
|
|
|
Plakatlar
|
9-misol
|
148
|
Uchinchi qo‘shiluvchini topish
|
1
|
TK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
14-misol
|
149
|
Ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
150
|
Ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
10-misol
|
151
|
Ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
TK1
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
16-misol
|
152
|
Mantiqiytushunchalar:“barchasi”,“ayrimlari”,“…dantashqari barchasi”
|
1
|
TK2
|
|
|
Plakatlar
|
5-misol
|
153
|
“harqanday”,“ixtiyoriy”,“…lardanbiri”,“barchasidanbiri” va ularning ma’nolari
|
1
|
FK3
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
6-misol
|
154
|
“harqanday”,“ixtiyoriy”,“…lardanbiri”,“barchasidanbiri” va ularning ma’nolari
|
1
|
TK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
11-misol
|
155
|
Uzunlik va masofalarni o‘lchash hamda chamalash
|
1
|
FK4
|
|
|
Slaydlar
|
6-misol
|
156
|
Uzunlik va masofalarni o‘lchash hamda chamalash
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
11-misol
|
157
|
Uzunlik va masofalarni o‘lchash hamda chamalash
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
|
158
|
Turli figuralar yasash
|
1
|
TK2
|
|
|
Mavzuga
tarqatma
|
16-misol
|
159
|
Turli figuralar yasash
|
1
|
FK3
|
|
|
Didaktik
materiallar
|
5-misol
|
160
|
Qiziqarli masalalar yechish
|
1
|
TK3
|
|
|
Slaydlar
|
10-misol
|
161
|
Qiziqarli masalalar yechish
|
1
|
FK4
|
|
|
Mavzuga
oid ko’rgazma
|
4-misol
|
162
|
4- Nazorat ishi
|
1
|
TK1
|
|
|
Plakatlar
|
10-misol
|
|