5-Mavzu Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida

3-bosqich. 
Yakuniy 
(Fikrlash 
bosqichi) 
(20 minut) 
3.1. Talabalarning mavzu 
yuzasidan tasavvurlarini 
aniqlashtirish maqsadida savollar 
beriladi. (10-ilova) 
Savolga javob berishadi 
 
Aniq tasavvurlar shakllanmagan 
qismlarini qayta tushuntiradi 
adabiyotlar royhati beradi. 
(11-ilova) 
O‘z fikrlarini boyitadi va 
to‘ldiradi. 
 

---

1-ilova 
2-ilova 
3-ilova 
5-Mavzu: Didaktika - pedagogik ta’lim 
nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatid
Reja: 
1. Ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi 
sifatida.
2. Didaktikaning maqsad va vazifalari.
3. Ta’lim jarayonining mohiyati.
4.O’qitish va o’ganish jarayonlari tavsifi, o’quv jarayonida ularning 
o’zaro bog’iqligi.
5. O’quvchilaming bilish faoliyati va uning tuzilishi. 
6. Ta’lim tamoyillari va qonuniyatlari.
Didaktika (ta’lim nazariyasi: yunoncha 
“didaktikos” о‘rgatuvchi,“didasko” esa 
о‘rganuvchi) ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim 
jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, 
о‘qituvchi va о‘quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim 
maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim 
jarayonini takomillashtirish yо‘llari va hokazo 
muammolar)ni о‘rganuvchi fan 
Didaktika (ta’lim nazariyasi)ning predmeti о‘qitish (о‘qituvchi faoliyati)
va bilim olish (о‘quvchining о‘rganish faoliyati)ning о‘zaro bog‘liqligi
va aloqadorligi jihatlarini о‘rganishdan iborat

---

3A-ilova 
Didaktikaning vazifalari quyidagilardan iborat: 
4-ilova 
Didaktikaning asosiy kategoriyalari quyidagilardan iborat:
Vazifalar 
Ta’lim jarayonlari va ularni amalga 
oshirish shartlarini ta’riflash va 
tushuntirish