5-mavzu. “Vertical Thinking” (Vertikal fikrlash) va “Lateral Thinking”

“Dinshunoslik” fanining maqsadi: 

---

“Dinshunoslik” fanining vazifalari:
o‘quvchi yoshlarda din va uning turli shakllari, ta’limoti, 
yo‘nalishi va oqimlari haqida to‘g‘ri, sog‘lom dunyoqarashni 
shakllantirish; 
– fuqarolarning faoliyati vijdon erkinligiga doir qonun talablariga 
muvofiq ekanligi hamda e’tiqodi sog‘lom shaxs ma’naviyatida milliy 
va diniy qadriyatlar uyg‘unligining o‘ziga xos jihatlarini o‘quvchi 
yoshlar ongiga singdirish; 
– o‘quvchi-yoshlarni diniy qadriyatlarga hurmat bilan qarash, turli 
dinlar va ularning vakillariga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, 
insoniyat tamadduniga ulkan hissa qo‘shgan ulug‘ allomalarimiz bilan 
faxrlanish kabi yuksak fazilatlar ruhida tarbiyalashdan iborat.

---

---

Dinlar 
unga 
e’tiqod qiluvchilarning soni, miqyosi, o‘zining 
ma’lum millat yoki xalqqa xosligi yoxud millat tanlamasligiga 
ko‘ra turli guruhlarga bo‘linadi: 
1. Urug‘-qabila dinlari – 
totemistik, animistik, fetishistik
tasavvurlarga asoslangan, o‘z urug‘idan chiqqan sehrgar, shomon 
yoki qabila boshliqlariga sig‘inuvchi dinlar. Ular millat va jahon 
dinlari ichiga singib ketgan bo‘lib, hozirda Avstraliya, Janubiy 
Amerika va Afrikadagi ba’zi qabilalarda saqlanib qolgan; 
2. Milliy dinlar – ma’lum millatga xos bo‘lib, boshqa millat 
vakillari o‘ziga qabul qilmaydigan dinlar. Ularga 
yahudiylik 
(yahudiy millatiga xos), hinduiylik (hindlarga xos), konfutsiylik 
(xitoy millatiga xos), sintoiylik (yaponlarga xos) kiradi; 
3. Jahon dinlari – dunyoda eng ko‘p tarqalgan, kishilarning 
millati va irqidan qat’i nazar unga e’tiqod qilishlari mumkin 
bo‘lgan dinlar. Unga