5. Oliy ta’li bul- #bakalavnat, magistratura va phd

1.Uzluksiz ta’lim tizimi kuyidagilarni kamrab oladi: # Maktabgacha ta’lim; Umumiy urta ta’lim; Urta maxsus, kasb-xunar ta’limi; Oliy ta’lim; Oliy kuv yurtidan keyingi ta’lim; Kadrlar malakasini oshirish va ularni kayta tayyorlash; Maktabdan tashkari ta’lim.
2.O’zbekiston respublikasining konstitutsiyasiyasining nechinchi moddasida. Xar kim bilim olish xukukiga ega. Bepul umumiy ta’lim olish davlat tomonidan kafolatlangan.#41
3.Konstitutsiyaning nechinchi moddasida Xar kimga ilmiy va texnikaviy ijod erkinligi, madaniyat yutuklaridan foydalanish xukuki kafolatlanadi. Davlat jamiyatning madaniy, ilmiy va texnikaviy rivojlanishiga gamxurlik kiladi deb belgilab kuyilgan.# 42
4.Kasb-xunar ta’limi- bu a) talabalarning kasb-xunarga moyilligini, layokatlarini, bilim va kunikmalarini chukur rivojlantirish ularning tanlagan yunalishlari buyicha bir yoki bir necha zamonaviy kasb egallash imkonini beradi.
5.Oliy ta’li bul- #bakalavnat , magistratura va PHD
6.Oliy ta’lim muasasalarining quyidagi turlari mavjud: #Universitet, Akademiya, Institut,
7.Universitet bu- bilim va ta’limning muayyan sohalari bo’yicha va undan keyingi ta’lim turlari dasturlarini amalga oshiradi; -bilimning muayyan sohalari mutaxassislarini qayta tayyorlaydi va malakasini oshiradi; #bilim va ta’limning bir qancha sohalari bo’yicha oliy va undan keyingi ta’lim turlari dasturlarini amalga oshiradi;
8.Oliy ta’lim yo’nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori C)oliy ma’lumotli kadrlar tayyorlash uchun bakalavriat ta’limi yo’nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining tizimlashtirilgan ro’yxati;
9.Oliy ta’limning davlat ta’lim standarti muayyan ta’lim sohasiga (soha tarkibiga) qo’yiladigan malaka talablari, ta’lim mazmuni, bitiruvchilar umumiy tayyorgarligining zaruriy va etarli darajasini, kadrlar tayyorlash sifatini baholash darajalarini belgilaydigan etalon darajasi;
10.O’quv reja-bu ; # oliy ta’limning muayyan bakalavriat ta’lim yo’nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo’yicha o’quv faoliyati turlari, o’quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni o’rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan hujjat;
11.O’quv fanlari bloki #o’quv rejalari va fanlar dasturlarining kadrlar tayyorlash jarayonida aniq maqsad va vazifalarga erishish uchun muayyan bilim sohasi yoki faoliyatning o’zlashtirilishini ta’minlaydigan o’quv fanlarini birlashtiruvchi tarkibiy qismi
12.Oliy ta’lim muassasasi akkreditatsiyasi bu- # oliy ta’lim muassasasi faoliyati darajasining OT DTS mezon va talablariga javob berishining davlat tomonidan e’tirof etilishi.
13.Klassifikator bu- #oliy ma’lumotli kadrlar tayyorlash yo’nalishlari va mutaxassisliklarining tizimlashtirilgan ro’yxati. Unda oltita bilim sohasi nazarda
14.Oliy ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida # Vazirlar Mahkamasining Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 vgustdagi 343-son qarori
15.Ta’lim ikki yoqlama jarayon – bu... #O‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyati
16.Akademik mobillik bu- #ta’lim to’g’risidagi kelishuv asosida akademik mobillik davrida talaba tomonidan o’zlashtirilishi lozim bo’lgan ta’lim dasturi;

17. 
    Sinov birliklari (kreditlar) bu— ta’lim olish natijalari asosida o’qitish hajmi va u bilan bog’liq mehnat xarajatlari. Sinov birliklari qoidaga muvofiq butun sonlarda ifodalanadi;
    

18. Edvayzer bu- #ma’ruzachi tomonidan o’qitilayotgan fanni o’zlashtirishda ta’lim oluvchilarga yordam beruvchi shaxs;
19.Portfolio qanday ma’noni anglatadi #arab . – hujjatlar solingan papka degan ma’noni anglatadi.
20. YUtuqlar portfoliosi bu – # ushbu portfolioda ahamiyat faoliyatdagi yutuqlarni tasdiqlovchi hujjatlarga qaratiladi
21.Ta’limning maqsadi – #Mustaqil jamiyatimiz ravnaqiga nazariy va amaliy xissa qo‘shadigan «barkamol avlodni» tarbiyalash
22.Modul tizimiga ko’ra talabaning o’quv yurtida ma’lum bir kurs (modul)ni muvaffaqiyatli yakunlaganligi to’g’risida ma’lumot beruvchi hujjat. #kredit
23.Modul-kredit tizimiga ko’ra talaba mehnat sarfining yillik hajmi. @ 750-800 soat
24.ESTSda kreditlar yig’indisi semestrda #30 ta
25.ESTSda kreditlar yig’indisi bir o’quv yilida #60 ta
26.Onlayn o’quv materiallari va o’qituvchi rahbarligida guruhda ta’lim olishga asoslangan o’qitish shakli @ guruhli o’qitish
27.Web-texnologiyalari va an’anaviy ta’limning o’zaro birligi asosida tashkil etiladigan seminar @innovatsion texnologiyalar
28.Ta’lim mazmuni: @Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan bilimlar, amaliy malaka ko‘nikmalar
29.Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim tizimi kiradi? doktorantura, kadrlar malakasini oshirish, qayta tayyorlash
30.Bakalavriat – bu nima? #Tayanch oliy ta’lim
31.Uzluksiz ta’lim mohiyati nimadan iborat? #bir bosqichdan izchil ravishda ikkinchisiga o‘tish
32.Talabaning o’zi yoki pedagoglar tomonidan jamlangan talabalarning eng yaxshi ishlari o’rin oladigan portfolio. #natijalar portfoliosi
33.Lug’aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi. #yangilik kiritish
34.Muayyan tizimning ichki tuzilishini o’zgartirishga qaratilgan faoliyat #innovatsiya
35.YAngi g’oyalar, tizim, faoliyat yo’nalishini o’zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo’lmagan tashabbuslar, ilg’or ish uslublari. Ular ... ning ko’rinishlari #innovatsiya
36.ta’lim sohasi yoki o’quv jaraѐnida mavjud muammoni yangicha ѐndashuv asosida echish maqsadida qo’llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar. # ta’lim innovatsiyalari
37.“Innovatsion ta’lim” tushunchasi asoslangan yil va joy #1979 yil, Rim
38.Faoliyat yo’nalishiga ko’ra ta’lim innovatsiyalarining turlari; @radikal, modifikatsiyalangan, kombinatsiyalangan innovatsiyalar
39.Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo’lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o’zgartirishga xizmat qiladi #innovatsiya
40.Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g’oyalarning eski g’oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni echishga qaratilgan faoliyat @ pedagogik faoliyat
41.Innovatsion yondashuv, ijodiy faollik, yangicha fikrlash, muomala madaniyati, yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik. Innovatsion faoliyatning ushbu tarkibiy elementlari kim tomonidan ko’rsatilgan? #V.Slastenin;
42. Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichlari#4
43.Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o’zlashtirish yo’lida o’zaro harakatlarni tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim @ interfaol ta’lim
44.Pedagogning ma’naviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi ko’rinishi o’rtasidagi o’zaro uyg’unlik, mutanosiblik @ pedagogning obro’sini
45.Bolonya deklaratsiyasiga a’zo davlatlari ta’limi asoslanadigan tizimi #modul-kredit tizimi
46.Tyutor bu- # maslahatchi
47.Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish necha bosqichda kechadi? # 4 bosqichda.
48.“Interfaol” tushunchasi qanday ma’nosini anglatadi? # “o’zaro, birgalikda harakat qilmoq”;
49.Oliy ta’lim muassasalari qanday vazifani bajaradi? #yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash.
50.Oliy ma’lumotli mutaxassislarni tayyorlash qanday muassasalarida amalga oshiriladi? #universitetlar, akademiyalar, institutlar va oliy maktabning boshqa ta’lim muassasalari.
51.Magistratura qanday ta’lim shakli ekanligini ko’rsating. #barcha javoblar to’g’ri.
52.Jamiyatning yuqori malakali ilmiy, ilmiy-pedagogik kadrlarga bo’lgan ehtiyojlarini ta’minlashga qaratilgan ta’lim turi qanday ta’lim sanaladi? @o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi;
53.Kadrlar malakasini oshirish, ularni qayta tayyorlash negizida qanday vazifa bajariladi? @kasbiy bilim va malakalarni chuqurlashtirish hamda yangilash;
54.Qaysi ta’lim muassasalarida ta’lim olish majburiy? #maktabgacha va umumiy o’rta ta’lim;
55. individual, guruhli, frontal bu- @O’qitishning tashkiliy shakli
56.Ta’limning innovatsion shakllari.
amaliy o’yinlar, muammoli o’qitish, interfaol ta’lim, modul-kredit tizimi, masofali o’qitish, blended learning (aralash o’qitish) va mahorat darslari

57. 
    Innovatsion xarakterdagi nazorat vositalari @ O’quv portfoliosi va “Assesment” texnologiyasi
    
58. 
    Interfaol metodlar @ “Keys-stadi” (yoki “O’quv keyslari”), “Blits-so’rov”, “Modellashtirish”, “Ijodiy ish”, “Munosabat”, “Reja”, “Suhbat” va b.
    
59. 
    Grafik organayzerlar: @ “Baliq skeleti”, “BBB”, “Kontseptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?” va b.
    
60. 
    Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 20 aprel, PQ-2909-son
    
61. 
    «Har bir insonga moyilligidan va iste'dodidan kelib chiqqan holda tәlim bermoq lozim, aks holda tәlim va tarbiya ko’zlangan natijani bermaydi. Murabbiy insonning tәlimga, biror-bir hunar va saңatga bo’lgan intilishini aniqlashi lozim, chunki ularga ega bo’lgandan so’ng, u o’zini yashash uchun vositalar bilan tәminlay oladi». Qaysi buyuk mutafakkir olimlarning fikiri. @ Ibn Sino
    
62. 
    Ijodiy faollik; faoliyatga yangilik (o’zgartirish) kiritishga exnologi kva metodologik jihatdan tayyorgarlik; yangicha fikrlash; yuksak muomala madaniyatiga ega bo’lishni ifodalaydi. Bu qaysi olimning fikri. @ M.Jumaniyozova
    
63. 
    Pedagogik (ta’lim va tarbiya) jarayonni bajaruvchi yoki ma’lum ob’ektga texnik xizmat ko’rsatuvchi pedagoglarga taqdim etiladigan barcha zarur ma’lumotlar, ko’rsatmalarni o’z ichiga olgan hujjat qanday nomlandi? @ texnologik yo’riqnoma;
    
64. 
    Amaliy harakatlarni bajarishga xizmat qiluvchi turli trenajyorlar, mexanizmlar o’quv jarayonida qo’llaniladigan qanday modellar turiga kiradi? #A) o’yin modellari turiga;
    

57. 
    Nodavlat ta’lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash to’g’risidagi nizomni tasdiqlash haqida #Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 1 martdagi 100-son qarori
    
58. 
    Ta’lim vositalari – bu #yangi bilimlarni o’zlashtirish uchun o’qituvchi va o’quvchilar tomonidan foydalaniladigan ob’ekt.
    
59. 
    Didaktik vositalar deganda # o’quv va ko’rgazmali qo’llanmalar, namoyishli qurilmalar, texnik vositalar tushuniladi.
    
60. 
    Dars o’tishda o’qituvchiga qo’yiladagan talablarning realizatsiya qilishni amalgam oshiradigan turli metodlarning majmui-nima? #Metodika
    
61. 
    Ishchi o’quv dastur nima asoida tuziladi? #Namunaviy o’quv dastur asosida.
    
62. 
    Har bir dars qanday talablaga javob berishi kerak? @Tarbiya va ta’limga oid vazifalarning o’zoro ,bog’liqligi
    
63. 
    Bilimni ma’lum bir tartibda berish va uni olish jarayoni nima deyiladi? #Ta’lim
    
64. 
    O’qituvchining avval umumiy qoidalarni, ta’riflarni aytishi, kiyin navbatma-navbat xususiy hollarni, muayyan vazifalarni keltirib chiqarish usuli-qaysi usul? #Deduktiv metod
    
65. 
    Ishchi dastur asosida tuziladigan me’riy hujjat? #Ishchi dastur
    
66. 
    O’quvchilarni o’rganiladigan ob’ektlar, xodisalar, jarayonlar to’grisida yaqqol tasavvurlar hosil qilish metodida o’qitish maqsadida ishlatiladigan vositalar. #Ko’rsatmali qo’llanmalar
    
67. 
    Davlat ta’lim standarti bu? #barcha javoblar to’g’ri