IV. Mustahkamlash.
Savol va topshiriqlar ustida ishlash. 1. Hikoyatning ramziy xarakterda ekanligidan kelib chiqib javob be ring: shahar qanday ma’noni ifodalamoqda? Uni kutib olgan odamlar kim va u o‘tqazilgan taxt nimani bildiradi deb o‘ylaysiz?
2. Bosh qahramonning shahardagi farog‘at, ayshga to‘la hayotidagi to‘rt kun nima uchun alohida qayd bilan ta’kidlanmoqda?
3. Shahardagi bir yillik hukmdorlik, sizningcha, nimani anglatadi?
4. Bosh qahramon orolda bino qilgan saroylar, xazina va boyliklar aslida nima ekanligini tafakkur qiling.
V. Uyga vazifa. 92-94-betlar.
VI. Baholar tahlili.
O’TIBDO’:________________________________________H.Qosimov
Sana________________9-sinf adabiyot 27-dars
Dars mavzusi: Takrorlash
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: o’quvchilar olgan bilimlarini mustahkamlash
2. Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga vatanparvarlik tarbiyasini berish .
3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), telefon, kompyuter) foydalana olish va ulardagi materiallarga munosabat bildirish.
O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilishni ehtiyojga aylantira olish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va unda faol ishtirok etish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
badiiy adabiyot va san’atda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasvirini anglash, ulardagi go‘zallik va ezgulikdan o‘rnak olishga intilish, yovuzlik va xunuklikdan nafratlana olish.
Darsning usuli: an’anaviy.
Darsning jihozi: darslik, tarqatmali savollar.
Darsning borishi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
