6-sinf, Matematika.
|
Sana
|
Mavzu
|
Uyga vazifa
|
Tezis
|
30-MART
|
Jadvallar.
|
1049- masala
|
Mavzu: Jadvallar.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishda hayotiy misollar keltirildi. Jadval ma'lunotlar berishning eng qulay va keng tarqalgan usuli ekanligi aytib o'tildi. Jadvallar ko'rinishi va ularni qanday hosil qilish haqida ma'lumot berildi.Shuningdek, darslikdagi 1046 masalani o'qituvchi doskada yechib tushuntirib berdi. 1047 masaladagi jadval ham tushuntirildi. O'qituvchi masala shartidagi savollarga javobni qanday topishni o'rgatdi. Òqituvchi yana jadval asosida natijalarni topishga oid misolni doskada yechib kòrsatib berdi.Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1049- masala mustaqil bajarish uchun berildi.
|
31-MART
|
Jadvallar.
|
1058-1062- masalalar
|
Mavzu: Jadvallar.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishda diagrammalar nimaligi va u hayotda bizga nima uchun kerak ekanligi haqida so'zlab berildi. O'qituvchi diagrammaning tuzilishi, uning turlari haqida misollar bilan tushuntirib berdi.Diagrammalarning turlari qatnashgan masalalar kòsatib òtildi.Darslikning 201 betidagi 1057, 1058-masalalar òqituvchi tomonidan batafsil tushuntirib yechib berildi.Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1058-1062- masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
1-aprel.
|
Ma'lumotlar tahlili.
|
1068, 1070 masalalar
|
Mavzu: Ma'lumotlar tahlili.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishda hayotiy misollar keltirildi. O'rta arifmetik qiymat, o'zgarish kengligi, moda va mediana kabi statistik xarakteristikalar haqida masalalar yechib tushuntirildi. Darslikdan 1064, 1065, 1066 - masalalar ishlandi. Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1068, 1070 masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
2-aprel.
|
Kombinatorika elementlari.
|
1072(2), 1076, 1079, 1081 - masalalar
|
Mavzu: Kombinatorika elementlari.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Kombinatorika haqida va uning hayotda nima uchun kerakligi, biz kombinatorikani qaysi sohalarda uchratishimiz mumkinligi haqida atroflicha misollar keltirib tushuntirildi. Kombinatorikada masalalarni yechish usullari sanab òtildi. Shu usullar bilan bir nechta masalalar yechib kòrsatildi. Darslikdan 1072- masalaning ikki holini ko'rib chiqildi. Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1072(2), 1076, 1079, 1081 - masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
3-aprel.
|
Sodda kombinatorika qoidalariga oid amaliy masalalar yechish.
|
1087, 1089 - masalalar
|
Mavzu: Sodda kombinatorika qoidalariga oid amaliy masalalar yechish.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni boshlashdan avval o'tilgan mavzuni takrorlash qilindi. Kombinatorika masalalarini yechish usullari takrorlandi. Masalalar yechish yordamida eslab olindi. Bunda 3 ta masalani turli usullarda sodda tushunarli tilda yechib kòrsatildi.Darslikdan 1088, 1090 - masalalar ishlandi. Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1087, 1089 - masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
6-aprel.
|
Uchburchak yuzi.
|
1116(2), 1118, 1119, 1121 - masalalar
|
Mavzu: Uchburchak yuzi.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishdan avval 5-sinfda o'rganilgan to'g'ri to'rtburchakning yuzini hisoblash formulasini esga olindi. Uchburchakning yuzini topishni chizmalar yordamida tushuntirildi, qoidalari aytildi. To'g'ri burchakli uchburchak va har qanday uchburchakning yuzini topish formulalari bilan tanishtirildi. Formulalarning isbotini ham ko'rsatib, tushuntirib berildi. Darslikdan 1116, 1117 - masalalar ishlandi. Uyga vazifa etib yuqoridagi masalalarga o‘xshash 1116(2), 1118, 1119, 1121 - masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
7-aprel
|
Katakli qog'ozda yuzalarni hisoblash.
|
darslikning 219 betidagi mavzuga oid masalalar
|
Mavzu: Katakli qog'ozda yuzalarni hisoblash.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishdan avval o'tilgan mavzu qisqacha takrorlab olindi. Nuqtalar o'rnini to'ldirish shaklida kichik boshqotirma yordamida uchburchakning turlari, uning perimetri haqida mustahkamlash qilindi. Shuningdek, uchburchak yuzini topishga oid masalalar yechildi.Shundan so'ng yangi mavzu tushuntirildi. Shakllar yuzini topishda kataklardan samarali foydalanish haqida gapirildi. Va Pik formulasi tushuntirildi. Formulani yanada tushunarli bo'lishi uchun yuzalarni topishga oid masalalarni yechishda qo'llab ko'rsatildi. Turli ko'rinishdagi shakllar yuzalari hisoblandi. Uyga vazifa etib darslikning 219 betidagi mavzuga oid masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
9-aprel.
|
Katakli qog'ozda yuzalarni hisoblashga oid sodda masalalar.
|
1145-1154 masalalar
|
Mavzu: Katakli qog'ozda yuzalarni hisoblashga oid sodda masalalar.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishdan avval o'tilgan mavzu qisqacha takrorlab olindi. Katakli qog'ozda yuzalarni topishda qo'llaniladigan Pik formulasi yana bir bor esga olindi. Formulani qòllab masalalar yechildi. "O'zingiz toping!" shakilda o'quvchilarga katakli qog'ozda yuzalarni topishga oid masalalar berildi. Bundan tashqari turli ko'rinishdagi shakllar yuzalari hisoblandi. Darslikdan 1146 - masala ishlab tushuntirildi.Uyga vazifa etib darslikning shu mavzuga oid 1145-1154 masalalari mustaqil bajarish uchun berildi.
|
10-aprel.
|
Uchburchak, uning perimetri va turlari.
|
211-bet, 1099-1105 masalalar
|
Mavzu: Uchburchak, uning perimetri va turlari.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzu uchburchakning ta'rifini keltirish bilan boshlandi. Uchburchak elementlari chizmada ko'rsatib tushuntirildi. Uchburchak tengsizligi haqida, uchburchak tomonlari uzunliklari haqida qoida aytib berildi. Turli uzunliklardagi kesmalardan uchburchak yasash mumkin bo'lishi yoki bo'lmasligini topish to'g'risida masalalar ko'rildi.Shuningdek, uchburchakning turlari uning burchagiga va tomoniga ko'ra qanday turlarga bo'linishi haqida tushuntirildi. Mavzuni yoritish davomida turli chizmalardan foydalanildi. Perimetrini topish ko'rsatildi. Darslikdan 1101, 1106, 1112- masalalar yechib tushuntirildi. Uyga vazifa etib darslikning 211 betidagi mavzuga oid 1099-1105 masalalar mustaqil bajarish uchun berildi.
|
13-aprel.
|
Uchburchak va uning perimetriga oid masalalar yechish.
|
1108-1111 masalalar
|
Mavzu: Uchburchak va uning perimetriga oid masalalar yechish.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o'tilgan mavzuni takrorlash bilan boshlandi. Uchburchak va uning turlari, uchburchakning perimetri haqidagi ta'riflar aytilib, yana bir bora esga olindi. Chizmalar asosida masalalar yechildi. Uchburchakning perimetrini topish, uchburchakning burchaklarini topishga oid bir nechta masalalar ko'rib chiqildi. Har bir masalaning yechish usullarini o'qituvchi batafsil tushuntirib aytib o'tdi.Darslikdan 1113-masala yechib tushuntirildi. Uyga vazifa etib darslikning shu mavzuga oid 1108-1111 masalalari mustaqil bajarish uchun berildi.
|
14-aprel.
|
Uchburchakning yuzini topishga oid masalalar yechish.
|
1123-1129 masalalar
|
Mavzu: Uchburchakning yuzini topishga oid masalalar yechish.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o'tilgan mavzuni takrorlash bilan boshlandi. Uchburchakning yuzini qanday qilib topish haqida gapirildi. To'g'ri burchakli uchburchak va har qanday uchburchakning yuzini topish formulalari ko'rsatilib, yana bir bor esga olindi.Chizmalar asosida to'g'ri burchakli, boshqa har qanday uchburchakning yuzini topib, masalalar yechildi. Har bir masalaning yechish usullarini o'qituvchi batafsil tushuntirib aytib o'tdi.Darslikdan 1125-masala yechib tushuntirildi. Uyga vazifa etib darslikning shu mavzuga oid 1123-1129 masalalari mustaqil bajarish uchun berildi
|
15-aprel
|
Masalalar yechish.
|
Katakli qog'ozda 5 ta ixtiyoriy ko'pburchak yasash va ularning yuzalarini Pik formulasi yordamida topish
|
Mavzu: Masalalar yechish.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Mavzuni o‘quvchilarga tushuntirishdan avval o'tilgan mavzu qisqacha takrorlab olindi. Katakli qog'ozda yuzalarni topishda qo'llaniladigan Pik formulasi yana bir bor esga olindi. Formulani qòllab turli ko'pburchaklarning yuzini topishga doir masalalar yechildi. Shuningdek, uchburchakning yuzini topishga doir masalalar ham yechildi.Uyga vazifa etib katakli qog'ozda 5 ta ixtiyoriy ko'pburchak yasash va ularning yuzalarini Pik formulasi yordamida topish berildi.
|
16-aprel.
|
Nazorat ishi.
|
|
Mavzu: Nazorat ishi.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna.
Nazorat ishini boshlashdan avval o'tilgan mavzu qisqacha takrorlandi. Uchburchak va uning turlari, uchburchakning perimetri haqidagi ta'riflar aytilib, yana bir bora esga olindi. Uchburchak tengsizligi, uchburchak perimetri va uchburchaklarning yuzini topish qoidalari aytib o'tildi, formulalari keltirildi. Shunga oid bir nechta masalalar ko'rib chiqildi.
|
17-aprel.
|
Aylana uzunligi va doira yuzi.
|
1157-,1158-masalalar
|
Mavzu: Aylana uzunligi va doira yuzi.
O'qituvchi: Sharipova Durdona Mirazamovna
Aylana uzunligi va doira yuzi mavzusi tushuntirildi. Aylana, doira,uning radiusi va diametric haqida ma’lumot berildi.Aylana uzunligi formulasi berildi: .Mavzu ikkita masala yechib mustahkamlandi.Doira yuzi formulasi berildi: .Ikki hil masalaishlab ko’rsatildi.Darslikdagi 1156-masala ishlab ko’rsatildi.Mustaqil bajarish uchun 1157-,1158-masalalar uyga vazifa qilib berildi.
|
