7-labaratoriya pdf

2. O’tilganlarni takrorlash.
Sinf gurnlarga ajratib olinadi. O’tgan darsda o’tilgan
“Ko’phadni birhadga ko’paytirishga doir misollar” mavzusini takrorlab olish 
uchun har bir guruhga “Zanjir” deb nomlangan tarqatmalar beriladi. Tarqatmani 
to’g’ri va tez ishlagan guruh rag’batlantiriladi.
JAVOBLARI: 
JAVOBLARI:
JAVOBLARI:
3. Yangi mavzu bayoni
Masala:
O’lchamlari 10-rasmda ko’rsatilgan shkaflar bilan band devor 
sirtining yuzini toping. 

---

Yechish:
Shkaflar bilan band bo’lgan devorning sirti tomonlari
2a+c+2a=4a+c va a+b+a=2a+b bo’lgab to’g’ri to’rtburchakdan iborat. Bu to’g’ri 
to’rtburchakdanning yuzi 
S=(4a+c)(2a+b) ga teng. 
(4a+c)(2a+b) ifoda (4a+c) va (2a+b) ko’phadlarning ko’paytmasidir. 
Sonlarni ko’paytirishning taqsimot qonunini qo’llab,
S=(4a+c)(2a+b)=4a(2a+b)+c(2a+b)
kabi yozish mumkin. So’ngra, 4a(2a+b)=8a²+4ab va c(2a+b)=2ac+bc bo’lgani 
uchun S=8a²+4ab+2ac+bc.
Shunday qilib, mazkur ko’phadlarning ko’paytmasini topish uchun 4a+c 
ko’phadning har bir hadini 2a+b ko’phadning har bir hadiga ko’paytirish va 
natijalarni qo’shishga to’g’ri keladi.
Ko’phadni ko’phadga ko’payturish uchun birinchi ko’phadning har
bir hadini ikkinchi ko’phadning har bir hadiga ko’paytirish va hosil
bo’lgan ko’paytmalarni qo’shish kerak
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor 
eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda 
aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, 
ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini 
qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va 
baholash; 
KLASSIK JUFTLIKLAR (KLASSIK UCHLIKLAR)
Bugungi mavzuni qanday tushunishganini bilish maqsadida Klassik 
juftliklar (klassik uchliklar) metodi yordamida o’quvchilarni bilimini 
tekshirib ko’ramiz. Shu bilan birga o’tgan mavzularni ham olishimiz 
mumkin. Bu o’yin uchun bizga 2 ta quticha kerak bo’ladi. 2 ta quticha 
ichiga matematik termin va geometriyaga oid so’zlar berilgan bo’ladi. 
Bu quticha guruh azolariga beriladi. Berilgan quticha ichidagi so’zlardan
o’quvchilar klassik juftlik va klassik uchliklarni ajratishlari lozim. 

---

Birinchi bo’lib to’g’ri va aniq tugatgan jamoa azolari g’olib bo’lishadi. 
Nechta klassik juftlik va klassik uchliklar borligini aniqlab berishlari 
lozim. 
Ma’salan:
Funksiya, jadval,
Bissektrisa burchak,
Quyosh, havo, suv. Kenglik, uzunlik. 
6. Uyga vazifa ________________________