7-Mavzu: Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish Reja

2.Sinflar, maktablar, tumanlararo ko’rgazmalarni tashkil etish metodikasi.
Texnik to’garaklarda olib boriladigan ishlarni konstruktorlar-texnologlar ishlariga o’xshashligini ko’ramiz. Chunki yangi mashinani yoki mexanizmni yaratish va modelini o’quv ustaxonasida yaratish quyidagi momentlar yig’indisidan iborat.
Texnik fikrning tug’ilishi ( mashina, mexanizm, konstruksiya)
O’ylangan fikrga texnik talablarni qo’yilishi
Texnologik jarayonni ishlab chiqish
Kerakli asbob va moslamalarni tayyorlash
Buyumlarni detallarini yasash va qismlarini yig’ish, sinash va regulirovka qilishdan iborat.
Bu esa maktabdayoq mashina va mexanizmlarning yaratilishi bilan nazariy va amaliy tanishishlari uchun imkoniyat beradi.
O’quvchilarni texnika va mehnat bo’yicha sinfdan va maktabdan tashqari ishlarga jalb qilishda quyidagi umumpedagogik tamoyillarga amal qilish lozim.
Texnika to’garagining ijtimoiy foydali yo’nalishi: Davlat mablag’ini tejash, o’z ishidan ma’naviy qoniqishni ta’minlash.
Har bir o’quvchining o’z moyillari va qiziqishlarini hisobga olgan holda tegishli texnik to’garakning ixtiyori va ongli ravishda tanlash.
1.Texnik to’garaganing ijodiy xarakterda bo’lishi, to’garak a’zolarida texnik tafakkurni, mustaqillik, topshiriqqa ijodiy yondoshish.
2.Texnikaviy ijodkorlik ommaviy tusda bo’lishi ya’ni ko’pchilik o’quvchilarni jalb qilish.
3.O’quvchilarni yakka tartibda xususiyatlari va qiziqishlarini hisobga olish.
4.Texnika va mehnat bo’yicha sinfdan va maktabdan tashqari mashg’ulotlar maktabning o’quv tarbiya vazifalariga bo’ysunadi.
Shunday qilib, texnikaviy ijodkorlik o’quvchilarni ilmiy texnikaviy va umumiy ta’lim fanlaridan olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularni tafakkurini rivojlantiradi, mustahkam mehnat ko’nikmalari va malakalarini tarkib topishiga yordam beradi, rasionalizatorlik va ixtirochilikka o’rgatadi, siyosiy bilim doirasini kengaytiradi.