8 Mavzu: Tafakkur va nutq jarayoni. Tafakkur va nutqning kasalliklarda o‘zgarishi

3-bosqich. Yakuniy ( daqiqa)	Mashg‘ulot yakuni: Faol ishtirok etgan oʻquvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashgʻulotga vazifa klaster usuli yoʻriqnomasini beradi ( 6-ilova)
Baholari bilan tanishadilar Topshiriqni yozib oladilar

Tayanch bilimlarni faollashtirish maqsadida Aqliy hujum usulida savollarini beradi.
“Aqliy hujum” usuli prinsipi:
Bildirilgan fikr va gʻoyalar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi;
Bildirilgan fikr va gʻoyalar qabul qilinmaydi;
Qancha koʻp gʻoyalar bildirilsa , shuncha yaxshi;
Gʻoya va fikrlarni bildirish uchun aniq vaqt belgilanadi.
Aqliy hujum usulining texnologik xaritasi

Ishlar bosqichi va mazmuni	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. Tayyorgarlik (2 daqiqa)	Oʻquv mashgʻulotida “Aqliy hujum “ usuli oʻrnini aniqlaydi va uning maqsadini shakllantiradi, muammoni va uni yechish boʻyicha taklif etilayotgan gʻoyalarni baholash mezonlarini aniqlaydi.
2-bosqich. Kirish. (6 daqiqa)	Mavzuni e’lon qiladi:	Eshitadilar va tayyorlanadilar
3-bosqich. Asosiy qism (12 daqiqa)	Kuzatadi, yoʻllaydi,ragʻbatlantiradi.Oʻz nuqtai nazarini aytmaydi, tortishuvda ishtirok etmaydi,yuz ifodasi bilan hayron qolganini,namoyon qilmaydi. Muammoni yechish uchun tanlangan gʻoyalarni ekspertlar guruhi taqdimotini va ularning muhokama sini tashkilalshtiradi.	Muammoni yechish boʻyicha gʻoya va takliflarni aytadilar, ekspertlar esa ularni yozadilar va taqdimot oʻtkazadilar.
4-bosqich Yakuniy bosqich (2 daqiqa)	Yakunlarni umumlashtiradi, guruhlar ishini tahlil qiladi va baholaydi,jamoaviy faoliyat muvaffaqiyatlarini koʻrsatadi.	Oʻz-oʻzlarini baholaydilar.

8 Mavzu: Tafakkur va nutq jarayoni. Tafakkur va nutqning kasalliklarda o‘zgarishi.
Reja:

1. 
   Tafakkur va nutq jarayoni.
   
2. 
   Tafakkur va nutqning kasalliklarda o‘zgarishi
   

TAFAKKUR PSIXOLOGIYASI.

Tafakkur - Inson psixik faoliyatining eng oliy turidir. Tafakkur yordamida narsa va xodisalar o‘rtasidagi eng muxim bog‘lanishlar va munosabatlar ochiladi. Sezgi, idrok bilish protsesslarini dastlabki bosqichi bo‘lsa, tafakkur esa sezgi, idrok va tasavvurlarni faol ravishda qayta ishlaydigan oxirgi bosqichi hisoblanadi. Fikrlash faoliyati shundan iboratki, odam tajribalari asosida abstraksiyalash yo‘li bilan tushunchalar hosil qiladi va ularni o‘rtasida o‘zaro aloqa bog‘laydi. Fikrlashning moddiy asosi-so‘z hisoblanadi, so‘z nutq vositasida odamda muxokama paydo bo‘ladi va tushuncha yuzaga keladi.