8-Mavzu: Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta‘lim muhitini yaratish

Bu kurs o’zinig mazkur predmetiga asoslangan holda maqsad qo’yadi. Mavjud maqsadlari shundan iboratki, bu kurs inklyuziv ta’limnig mazmun moxiyatini ochib berish bilan bir qatorda kerakli tavsiyalar ham ishlab chiqadi. Tavsiyalarda barcha bolalarning ta’lim olish muhitini o’rganib maxsus extiyojli bolalarning ta’limiy extiyojlariga umumiy baho beriladi. Asosiy ma’no shundaki, sog’ligining yomonlashuvi yoki rivojlanishining orqada qolishi sababli aloxida extiyojga ega bo’lgan bolalarni ham mumiy ta’lim jarayoniga kushish mumkin. Inklyuziv ta’lim ta’lim berishning dikkat markazida bola turadi (o’quv rejasi emas) deb bu jarayonga yondashadi. Ushbu yondashuvlar bolalar xar xil sharoitda o’qiydi , rivojlanadi, ma’lumotni xar xil tezlikda qabul kiladi degan e’tirofga asoslanadi. Ular xar bir bolaning shu qatorda maxsus extiyojli bolalarning ham extiyojlarini qondiradigan ta’lim muxitini yaratib berishga qaratilgan.

• Bu kurs o’zinig mazkur predmetiga asoslangan holda maqsad qo’yadi. Mavjud maqsadlari shundan iboratki, bu kurs inklyuziv ta’limnig mazmun moxiyatini ochib berish bilan bir qatorda kerakli tavsiyalar ham ishlab chiqadi. Tavsiyalarda barcha bolalarning ta’lim olish muhitini o’rganib maxsus extiyojli bolalarning ta’limiy extiyojlariga umumiy baho beriladi. Asosiy ma’no shundaki, sog’ligining yomonlashuvi yoki rivojlanishining orqada qolishi sababli aloxida extiyojga ega bo’lgan bolalarni ham mumiy ta’lim jarayoniga kushish mumkin. Inklyuziv ta’lim ta’lim berishning dikkat markazida bola turadi (o’quv rejasi emas) deb bu jarayonga yondashadi. Ushbu yondashuvlar bolalar xar xil sharoitda o’qiydi , rivojlanadi, ma’lumotni xar xil tezlikda qabul kiladi degan e’tirofga asoslanadi. Ular xar bir bolaning shu qatorda maxsus extiyojli bolalarning ham extiyojlarini qondiradigan ta’lim muxitini yaratib berishga qaratilgan.

1). Maxsus yordamga muxtoj bo’lgan bolalar ta’lim-tarbiyasi ularni ukish va yozishga urgatish muammolarini ijtimoiy xayotga moslashtirishga kumak berish, bu ishlarni samarali amalga oshirish, maxsus soxa xodimlari hamda nogron bolalar ota-onalariga amaliy yordam berish kabi masuliyatli ishlar jumlasiga kiradi.
Maxsus yordamga muxtoj bolalar asosiy muamolarini ular o’zlari yashab turgan muxitdan, oiladan uzoqda ta’lim tarbiya berish bilan hal qilib bo’lmaydi. Jamiyat o’z a’zolariga javobgarlikni o’z buyniga olmas ekan, cheklab kuyilgan huquq va imkoniyatlar qaytarib berilmas ekan ijtimoiy integrasiyaga erishish qiyin.