V.Yangi mavzuni mustahkamlovchi savol va topshiriqlar.
1.Mang’it hukmdorlari ichki siyosatining asosiy maqsadi markaziy hokimiyatni mustahkamlash edi.
2.Amir Nasrullo birinchi bo’lib muntazam piyoda qo’shin tuzdi.
3.Qassob amir bu-?
VI.Uyga topshiriq: o’tilgan mavzularni mustahkamlash, yangi mavzuga tayorlanib
kelish.
8-sinf O’zbekiston tarix
Mavzu: Buxoro amirligida madaniy hayot
Darsning ta’limiy maqsadi: o’quvhilarda Buxoro amirligida madaniy hayot mavzusi haqida bilim,ko’nikma va malakalarni hosil qilish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi:1.O’quvchilarni o’z ustilarida mustaqil ishlashga o’rgatish.2.Komil insoniylik ,Vatanparvarlik ,Vatanga sodiqlik ruhida tarbiyalash.3.Ajdodlarimiz qoldirgan ma’naviy va madaniy meroslarni ko’z qorachig’iday asrab avaylashga o’rgatish.
Rivojlantiruvchimaqsad: 1.O’quvchilarni darsga oldindan tayorgarliklarini xis qildirish.2.Tarix faniga qiziqishlarini dars davomida turli musobaqalar uyushtirish yo’li bilan oshirib boorish.3.Past o’zlash tiruvchi o’quvchilar bilan darsning oxirgi daqiqalarda shug’ullanish.
Darsning turi: yangi tushuncha va bilimlarni tashkil qilish.
Dars usuli: Zamonaviy,aqliy hujum.
Dars jihozi: darslik, dars ishlanma, ko’rgazmali qurollar, tarqatma va didaktikmatiriallar va dunyoning siyosiy haritasi.
Texnik vositalar: telivizor , DVD va ko’rgazmalar yozilgan disklar.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism
Savol-javob
Yakunlash va baholash
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash, O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Chet tillarini o’rganish tizimini yanada takomillashtrish chora tadbirlari to’g’risida»gi PQ 1875-sonli qarori 10.12.2012 yil. Qaror 12-banddan iborat..
II.Ma’naviy-siyosiy daqiqa:dunyo habarlari va yurtimiz voqiyalari.
III.O’tilgan mavzularni takrorlash va mustahkamlash.
1.Mang’it hukmdorlari ichki siyosatining asosiy maqsadi markaziy hokimiyatni mustahkamlash edi.
2.Amir Nasrullo birinchi bo’lib muntazam piyoda qo’shin tuzdi.
3.Qassob amir bu-?
Do'stlaringiz bilan baham: |