9-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 9-mavzu

9-auditoriyadan tashqari mustaqil ish
9-mavzu. XVIII-XIX asr o‘rtalari tarix falsafasi. Sen-Simonning rivojlanish nazariyasi
Ishning maqsadi: XVIII-XIX asr o‘rtalari tarix falsafasi, Sen-Simonning rivojlanish nazariyasi to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘ladi
Hisobot shakli: refarat tayyorlanadi va uni taqdimot qilinadi.
Tayyorlash uchun sarflanadigan vaqt: 2 soat

1. 
   mustaqil ish topshirig‘i №1: XVIII-XIX asr o‘rtalari tarix falsafasi
   

Topshirig‘i №2: Sen-Simonning rivojlanish nazariyasi
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar:
Bunda XVIII-XIX asr o‘rtalari tarix falsafasi, Sen-Simonning rivojlanish nazariyasi tо‘g‘risida adabiyottlarni o‘rganish lozim.
1.Topshiriqni bajarishdan oldin mavzu to‘g‘risida tasavvur hosil qilish quyidagi mavzuga oid manbalarni o‘qib chiqing:
1. Jo‘rayev N. Tarix falsafasining nazariy asoslari. - T., Ma'naviyat, 2008.
2. Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980.
3. Ивин А.А. Введение в философию истории. М.: "Мысл". 2007.
4. Барг М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М., 1987
Baholash mezoni:
Talabaning bajargan mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi hamda faolligi “5” ballik tizimda baholanib boriladi va nazorat turlarida inobatga olinadi.
1. Berilgan mustaqil ta’lim mavzusi talaba tomonidan taqdimot shaklida tayyorlansa, yoki maqola yozilsa, shunigdek talaba mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy fikrlasa, bilimini amalda qo‘llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi uchun 90 – 100 ball (“5” (a’lo) baho) bilan baholanadi;
2. Talaba tomonidan berilgan mustaqil ta’lim mavzusi taqdimot qilinsa, qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo‘llay olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lsa 70 – 89 ball (“4” (yaxshi) baho) bilan baholanadi;
3. Talaba tomonidan bajarilgan mustaqil ta’lim mavzusi talaba bilimini amalda qisman qo‘llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa 60 – 69 ball (“3” (qoniqarli) baho) bilan baholanadi;
4. Talaba mustaqil ta’lim topshiriqlarini o‘zlashtirmagan bo‘lsa va fan hamda savollar mohiyati haqida bilimga ega emas deb topilganda qoniqarsiz deb baholanadi.