9-sinf O‘zbekiston tarixi

Mavzu: YOSH BUXOROLIKLAR FAOLIYATI VA BUXORO AMIRLIGINING TUGATILISHI
Darsning maqsadi: ta’limiy; O’quvchilarga yosh buxoroliklar faoliyati va Buxoro amirligining tugatilishi haqida bilim berish .
tarbiyaviy: O’quvchilarni yurtimiz tarixiga hurmat va faxr ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Dars turi: yangi tushuncha , bilimlarni shakllantiruvchi
Dars metodi: “Zakovat” savollari, “Klaster” guruhlarda ishlash

Dars jihozlari :”O’zbekiston tarixi” darsligi , mavzuga oid xarita, doska, bo’r, vatman , marker, skoch, tarqatma materiallar.
Tashkiliy qism: Salomlashish. Davomat. Dunyo yangiliklari.
O’tilganni so’rash: “Zakovat” savollari.
1.Qaysi shartnoma Buxoro amirligi taqdirini o’zgartirib yubordi?
2.To’pchiboshi qanday lavozim edi?
3.Vose qo’zg’oloni qachon bo’lgan?
4.Buxoro amirligi hududi qanday savdo uchun katta ahamiyatga ega edi?
5.O’quv muassasalari necha bosqichdan iborat edi?
Yangi mavzu: Kichik ma’ruza
XX asr boshlarida Buxoroda ikki kuch paydo bo’ldi . Birinchisi Yosh Buxoroliklar ,ikkinchisi diniy mutaasiblar .
Yosh buxoroliklar 1910 yildan faoliyat ko’rsatardi .Abdurauf Fitrat , Sadriddion Ayniy , Fayzulla Xo’jayev ,Usmon Ho’ja kabilar edi .Taxtga o’tirgan Said Olimxon Davlat tuzumini o’zgartirishga harakat ham qilmadi .
. Klaster.

Yosh buxoroliklar


Mustahkamlash. Savollar. 1.Said Olimxon haqida nimalarni bilib oldingiz? 2.Nechanchi yilda manifest o’qib eshittirildi? 3.Yosh buxorliklar qanday ish olib bordilar? 4.Nechanchi yilda Buxoroga qizil echelon kirib keldi? 5.Fayzulla Xo’jayev haqida nimalar bilasiz?
Baholash.
Uyga vazifa. Mavzuni o’qish, savollarga javob yozish

Sana_________________Sinf___________O’zbekiston tarihi