Qidiruv: МЕТОДОЛОГИК
Методология исследования: психодиагностический инструментарий, методы математико-статистической обработки полученных данных-
Методологической основой исследования
- Электронные ресурсы как средство формирования умений самообразования
Тадқиқот методологияси
- O‘zmu xabarlari Вестник нууз acta nuuz falsafa 1/5 2021
Теоретико-методологическая база
- Актуальность исследования Социальные потрясения XX столетия способствовали тому, что женщины были вынуждены расширить список своих традиционных социальных ролей, и это не могло не привести к тому
Тадқиқот методологияси
- Ўзму хабарлари вестник нууз
Методологическую и теоретическую базу
- Саратовский национальный исследовательский
Методологическая основа
- Глава I специфика обучения русскому языку в школе
Методологической основой
- Дипломная работа учебное комментирование повести а. С. Пушкина «капитанская дочка» бишкек 2006
 | Диссертация илмий маслаҳатчи педагогика фанлари доктори, профессор Ю. Ғ. Маҳмудов Термиз 2021 мундарижа I боб. Мактаб технология таълимида миллий ҳунармандчиликнинг спектрал вариатив компонент-ларини фанлараро такомиллаштиришнинг назарий методологик асослари Диссертация 37.61 Kb.  1 | o'qib |
 | Фойдаланилган адабиётлар рўйхати норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва методологик аҳамиятга молик нашрлар Oлимов Қ. Т. Махсус фанлардан ўқув адабиётларнинг янги авлодини яратишнинг назарий-услубий асослари: Дис пед фан докт. – Т.: 2005. – 286 б 32.4 Kb. 1 | o'qib |
| Кириш.“Ўзбекистоннинг энг янги тарихи” ўқув фанининг предмети, мақсади ва вазифалари, назарий-методологик тамойиллари O’zbekistonning eng yangi tarixi” o’quv faninig predmeti, maqsad va vazifalari. Fanni o’rganishning nazariy-uslubiy asoslari 1.35 Mb. 8 | o'qib |
| Тасдиқлайман” Тошкент молия институти Илмий ишлар ва инновациялар PhD илмий даражасини олиш учун “Ўзбекистонда озиқ-овқат хавфсизлигини таъминлашнинг назарий методологик асосларини такомиллаштириш” мавзусида тайёрланган диссертацияси муҳокамаси Семинар 243.5 Kb. 18 | o'qib |
| Ooppp[[[[[[[[[[‘ «Тарихий хотирасиз келажак йўқ» номли рисоласида. Бу фикрлар “Этика” ва “Эстетика” фанлари учун ҳам методологик аҳамият касб этади. Мафкура соҳасида, гўзаллик қонуниятларини тушуниш ва тушунтириш соҳасида изланишлар давом этмоқда 483.5 Kb. 21 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факултети I боб. Миллий маънавиятимиз такоми босқичларини ўрганиш назарий-методологик асослари 48.06 Kb. 8 | o'qib |
| 4-Мавзу. Илмий мактаб, метод ва методология муаммолари Илмий мактаб ва уни ривожлантириш тенденциялари Ad-hoc яхлит хоссалар. Шунингдек, методологик тамойилларга: верификация, редукция, яхлитлик, контрредуция, парадигмаларни енгиш қоидаси киради 30.5 Kb. 1 | o'qib |
| Муаммонинг ўрганлиганлик даражаси «Янги Ўзбекистон стратегияси»нда хавфсизлик соҳасида хавфларга қарши кураш ва уларни такомиллаштиришга боғлиқ асари1 ҳам да бир қатор илмий меҳнатлари тадқиқотимизга илмий-методологик база бўлиб олиб қаралади 22.61 Kb. 1 | o'qib |
 | Юксак маънавиятли шахсни шакллантиришнинг назарий-методологик асослари Mаънавият инсонни руҳан покланиш, қалбан улғайишга чорлайдиган, одамнинг ички дунёси, иродасини бақувват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган, виждонини уйғотадиган беқиёс куч, унинг барча қарашларининг мезонидир 0.75 Mb. 1 | o'qib |
| Мавзу: стандартлаштиришнинг методологик (услубий) асослари «methodos» – аниқланган масалани ҳал этишда назарий ёки амалий тадқиқотларни қабул қилиш, қўллаш, йўлидир. Метод – бу кўп маротабали такрорланишлар учун олдиндан режалаштирилган ва мақбул бўлган муракаб фаолиятни бажариш йўлидир 0.65 Mb. 9 | o'qib |
| I боб. Халқ билан мулоқот ғоясининг эволюцияси Ii боб. Нақшбандия тариқатида халқ билан мулоқот қилишнинг назарий методологик асослари 16.76 Kb. 1 | o'qib |
| Кириш.“Ўзбекистоннинг энг янги тарихи” ўқув фанининг предмети, мақсади ва вазифалари, назарий-методологик тамойиллари Hamma oʻz tarixini ulugʻlaydi. Lekin bizning mamlakatimizdagidek boy tarix, bobolarimizdek buyuk allomalar hech qayerda yoʻq. Bu merosni chuqur oʻrganishimiz, xalqimizga, dunyoga yetkaza bilishimiz kerak 17.2 Kb. 5 | o'qib |
| Педагогика олий таълим тизимида ўқитилаётган квант назариясининг методологик ва дидактик асослари «корпускула» деб қараш кераклигини кўрсатади, ундан ташқари микрозаррача ёки элементар заррача терминининг мазмун ва моҳияти ҳам заррача (корпускула) сифатида тасаввур қилишга асос бўлиши ҳақида маълумотлар берилган Диссертация 50 Kb. 1 | o'qib |
| WorldSkills” стандартлари ва миллий касбий стандартларни Ўзбекистон касбий таълим ва касбга ўқитиш тизимига жорий этишнинг ташкилий ва методологик асослари” мавзусидаги ишчи семинар WorldSkills” стандартларини жорий этиш бўйича ишчи гурухни шакллантириш ва бажарилиши кутилаётган вазифаларни тақсимлаш Семинар 17.16 Kb. 1 | o'qib |
| Mав3у биогеография фанининг метОдологик aсослари ва Ўрганиш объекти Ca2O, S, N, O2, H, c каби элементлар бўлади, булар юкори температурада ўзаро бирикиб H2O, H2S, na3, co3, ch ҳосил қилган. 2 босқичда H2CO3, hno3 моддалари ҳосил бўлади. Булар яна ўзаро бир-бири билан бирикади 236.05 Kb. 66 | o'qib |