Qidiruv: Фанни
Қораев С. Тошкент топонимлари. – Тошкент: Фан, 1991. – Б. 13; Муҳаммаджонов А- Tasdiqlayman
) Электрокимё фани ва унинг вазифалари
- Tibbiy kimyo javoblari
"Ички касалликлар пропедевтикаси" фани бўйича
- 1. Пропедевтика нима? Propedevtika «propaideuo»
Фан бo’йича билим, малака ва кo’никмага
-
Microsoft Excel дастури иш китобига янги саҳифани (лист) қандай қўшиш мумкин?
- Barcha fanlardan Testlar to‘plami
Беҳзод ЙЎЛДОШЕВ, Ўзбекистон Фанлар академияси президенти
- 9-Ameliy jumis Tema: aes proektlerin ekologiyaliq ekspertizalaw. Jobasi
Она тили фанидан “Она тили дарсларида Уюшиқ бўлакли гапларни
- Mavzu: Ona tili darslarida Uyushiq bo‘lakli gaplarni o‘quvchilarga o‘rgatish
- мавзу: ижтимоий педагогика фан ва амалий фаолият соҳаси сифатида
- Ijtimoiy pedagogika
Кириш Фан масалаларининг долзарблиги
- Termiz davlat universiteti professor A. N. Ro’ziev
 | 1. Фанни ўрганишдан мақсад. Магнийнинг тавсифи. Магний қотишмалари Ti – 99,95% гача бўлади), магний-термик (Ti – 99,3-99,7 бўлади), натрий-термик, гидрокальцийли, электролит усулларида 78 Kb.  6 | o'qib |
| Самарқанд Давлат Университети Физика факультети Астрофизика кафедраси доценти «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талабларини ҳаётга оғишмай тадбиқ қилиш, илм-фанни ривожлантириш, ёш авлодни ватанга садоқат руҳида тарбиялаш борасида амал қилиб келаяпман 30 Kb. 1 | o'qib |
 | Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент кимё технологиялари институти «Баркамол авлод йили Давлат Дастурини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш бўйича ташкилий чора-тадбирлар» тўғрисидаги қарорида илм-фанни ривожлантириш Реферат 38.08 Kb. 2 | o'qib |
| Фанни ўқитишдан мақсад ва унинг вазифаси «Кимё технология тизимлари синтези» фанида жуда кенг спектрдаги масалалар, ҳисоблаш машиналарини илмий тадқиқотларда қўллашдан бошлаб, то технологик жараёнларни бошқаришда қўллашгача бўлган масалалар кўрилади 101.62 Kb. 4 | o'qib |
| Саволҳо аз фанни химияи органикии тоҷикӣ (50) барои yada дар соли таҳсили 2021-2022 барои аспирантҳои факултети химия Alkenlarga radikal birikish. Vodorod bromidning (Karash bo‘yicha) birikish yo‘nalishining o‘zgarishi 33.23 Kb. 1 | o'qib |
| 1-bob индустриал тармоқларда фан-техника тараққиётининг асосий йўналишлари «Кадрлар тайёрлаш миллий дастурини ишлаб чиқиш» комиссиясининг 997 йил – июнида бўлиб ўтган мажлисида шундай деган эди: «Фан – бу тараққиётни англатади. Илм-фанни ривожлантирмай Ватан келажаги тўғрисида гапириш қийин» 69.27 Kb. 3 | o'qib |
 | 1. «Роботлар ва манипуляторлар механикаси» фани вазифалари. Асосий тушунчалар. Фанни техника ривожидаги ўрни. Мақсад: магистрантлар «Роботлар ва манипуляторлар механикаси» Cўнги ўн йилларда ишлаб чиқариш соҳалари жадаллик билан ривожланиб иш унуми янада ортиб бормоқда, махсулотнинг сифатига талаб кучаймоқда 68.67 Kb. 4 | o'qib |
| Мавзу: когнитив биология фанининг мақсади, тузилмаси, вазифаси ва тарихи. Фанни ўрганиш усуллари. Режа Xxi асрга келиб жамиятимизнинг турли соҳаларида, шулар қатори педагогика соҳасида вужудга келаётган муаммоларни ҳал қилишда тизимли ёндашиш ва тизимли фикрлашни билишни ҳаётнинг ўзи тақазо қилмоқда 230.08 Kb. 6 | o'qib |
| Этика” фанининг предмети ва жамият ҳаётидаги аҳамияти. Қадимги дунё ахлоқшунослиги «Илми равиш», «Илми ахлоқ», «Ахлоқ илми», «Одобнома» сингари номлар билан атаб келинган. Бу фанни Юнон файласуфи Арасту муомалага киритган. Арасту фанларни тасниф қиларкан, уларни уч гуруҳга бўлган 73.66 Kb. 8 | o'qib |
| Кори курсӣ аз фанни таърихи забоншиносии тоҷик дар мавзӯИ “забоншиносии араб ва мактабҳои он” Муаллими раҳнамо: дотс. С. Хўжакулов вазорати таълими олӣ ва миёнаи «Махориҷ-ул-ҳуруф»-и Ибни Сино (980-1037) мебошад. Дар давраҳои минбаъда бошад ҳамчун як соҳаи махсуси забоншиносӣ-фарҳангнигорӣ инкишоф ёфтааст 411.81 Kb. 11 | o'qib |
 | Мавзу: Кириш. Қурилиш машиналарининг қисқача ривожланиш тарихи.Қурилиш машиналарининг классификацияси. Асосий тушунча ва атамалар. (4-соат) «Сув хўжалиги ва мелиорация ишларини механизациялаш», таълим йўналишида ўқитиладиган «Қурилиш машиналари» фани соҳа бўйича мутахассислар тайёрлашда асосий ўринларда туради ва фанни ўқитишдан асосий мақсад 1.53 Mb. 7 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси инновацион ривожланиш вазирлиги «Илм-фанни 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида» 2020 йил 29 октябрдаги пф-6097-сон Фармонида белгиланган вазифалар ижросини таъминлаш, илм-фан ва илмий фаолият соҳасининг асосий йўналишларини 0.49 Mb. 1 | o'qib |
| Ахлоқшунослик бу ахлоқ назарияси бўлиб, кишиларнинг ахлоқий ҳаётини ўрганадиган, ахлоқий ҳодисаларнинг ўзига хос хусусиятлари ва ривожланиш қонуниятларини очиб берадиган энг қадимги инсоншунослик фанларидан биридир «Илми равиш», «Илми ахлоқ», «Ахлоқ илми», «Одобнома» сингари номлар билан атаб келинган. Бу фанни Юнон файласуфи Арасту муомалага киритган. Арасту фанларни тасниф қиларкан, уларни уч гуруҳга бўлган 65.63 Kb. 8 | o'qib |
| Мазмуну сохтори курси математика дар синфҳои ибтидоӣ. Мазмун ва сохтори методикаи таълими математика дар синфҳои ибтидоӣ. Математика дар синфҳои ибтидоӣ як фанни байнифанӣ мебошад «ба чунин тахмин асос ёфтаанд, ки дар се синфи аввал маҳорати аниқ иҷро кардани чор амалиёти арифметики бо ададҳои натурали (вокеан ягон адад) азхуд карда мешаванд» 0.52 Mb. 3 | o'qib |