Qidiruv: МЕТОДИ
Методлар- Tim majmua 2020-21
Derek: Тўхлиев Б, Шамсиева М, Зиядова Т. Ўзбек тили ўқитиш методикаси. Тошкент, «Янги аср авлоди», 2006. №68. Pán babı-3; Pán bólimi-2; Qıyınlıq dárejesi-3
- Qaraqalpaq mámleketlik universiteti Qaraqalpaq filologiyası bakalavr baǵdarınıń 3-kurs studentlerine «Qaraqalpaq tili hám ádebiyatın oqıtıw metodikası» páninen test sorawları Derek
Психологик тадқиқот методлари
- Mavzu: hozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi va tadqiqot metodlari
«сардор» методикаси
- Kurs ishi mavzu: O’smirlik davrida emotsional soha rivojlanishi va uning guruhdagi ijtimoiy mavqe bilan o’zaro aloqasi bajardi
Тема№.12 Физическое развитие населения, методы и
- O’zbekiston respublikasi sog`likni saqlash vazirligi аbu аli ibn sinо nоmidаgi buхоrо dаvlаt tibbiyot institutil
Method of Immediate Constituents (метод
- Lecture 1: Fundamentals of Lexicology
Р.К. Ташметову
- Шайхантахурский ф-л
Амалий методлар
- Toshkent davlat sharqshunoslik instituti ―Sharq tillarini o‗qitish metodikasi va pedagogika‖ kafedrasi
Методы воспитания
- O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti
 | Фсму методи мунозарали масалаларни ҳал этишда ва баҳс мунозаралар ўтказиш учун самарали метод ҳисобланади. Бу метод талабаларни ўз фикрини ҳимоя қилиш, эркин фикрлаш ва ўз фикрини бошқаларга баён этиш, очиқ ҳолда баҳс-мунозара ўтказиш 29.51 Kb.  11 | o'qib |
| Мавзу: Таълим ва педагогиканинг қадимий (Греция) Юнонистон ва антик даврлардаги ривожланиш тарихи. Режа «Суқрот методи» деб юритилган. У педагогика оламига ана шундай савол-жавоб методини, яъни«эвристик» суҲбат методини янги (савол бериш ва саволни тўлдириш) методини олиб кирди 48.04 Kb. 11 | o'qib |
 | Наманган вилояти Поп туманидаги ёшлар ишлари агентлиги ходимлари ва ёшлар етакчилари ўртасида ўтказилган “Xofstede” metodi Xofstede методи бўйича 2-сектор етакчилари ўртасида ўтказилган суровномалар жами: 22 киши 99.73 Kb. 1 | o'qib |
| Математика дарсларида Кластер (Тушунчалар боғлами) методи Cluster – боғлам деб – муайян хоссаларга эга бир нечта биржисли элементларни умумий хусусиятларига кўра битта мустақил объектга бирлаштиришга айтилади. Шу боис, уни ўзбек тилида “Тушунчалар боғлами” деб ҳам аташ мумкин 61.75 Kb. 1 | o'qib |
| Режа: Кўргазмали метод ва ўргатиш усуллари. Натурадан фойдаланиш. Расмлардан фойдаланиш. Болалар ишларини таҳлил қилиш. Оғзаки метод ва ўргатиш усуллари. Суҳбат ўргатиш методи. Амалий методлар. Бадиий адабиётнинг образларидан фойдаланиш 271.64 Kb. 9 | o'qib |
 | “сиёсий ва ҳУҚУҚий таълимотлар тарихи” фанининг предмети, методи ва аҳамияти «Сиёсий ва ҳуқуқий таълимотлар тарихи» фанини ўрганишда ижтимоий фанларни ўрганишда қўлланиладиган услублардан фойдаланилади. Фалсафий ва махсус-ҳуқуқий, формал мантииқий, диалектик, систематик 67 Kb. 3 | o'qib |
| 1. Амал ва хато методлари Амал ва хато методининг мохияти афзаллиги камчиликлари Аклий хужум методи «амал ва хато» методидан фойдаланилган. Улар ўзларининг иш жараёнлари техник масалаларни ечишда ҳар хил (кўп) амалларни бажаришда кўп хатоликлларга йўл қўйилади ва бу хатоликларни минимумга келтиришга харакат қилинади 48.5 Kb. 3 | o'qib |
| Режа: Эстетик тарбиянинг мазмуни, моҳияти ва аҳамияти. Эстетик тарбиялашнинг вазифаси мақсади ва методи. Эстетик тарбиянинг воситалари. Эстетик тарбиянинг мазмуни, моҳияти ва аҳамияти Ilk qadam oquv dasturida keltirilgan 5ta markaz asosida estetik tarbiyani shakllantirish 34.37 Kb. 6 | o'qib |
| Режа: Эстетик тарбиянинг мазмуни, моҳияти ва аҳамияти. Эстетик тарбиялашнинг вазифаси мақсади ва методи. Эстетик тарбиянинг воситалари. Эстетик тарбиянинг мазмуни, моҳияти ва аҳамияти Ilk qadam oquv dasturida keltirilgan 5ta markaz asosida estetik tarbiyani shakllantirish 32.14 Kb. 6 | o'qib |
| 1-мавзу. Бухгалтерия ҳисоби фанининг предмети ва методи ҳамда тадқиқот усуллари Режа «Бухгалтерия ҳисоби» фанини амалдаги тараққиётга мос ҳолда қайта кўриб чиқиш ва замон талабларига мос ҳолда такомиллаштиришдир. Бизга маълумки, ҳозирда бухгалтерия ҳисоби фан сифатида бир-бирига боғлиқ «Бухгалтерия ҳисоби назарияси» 47.93 Kb. 10 | o'qib |
| Тошкент-2023 Бухгалтерия ҳисоби назарияси фанининг предмети ва методи «Бухгалтерия ҳисоби» фанини амалдаги тараққиётга мос ҳолда қайта кўриб чиқиш ва замон талабларига мос ҳолда такомиллаштиришдир. Бизга маълумки, ҳозирда бухгалтерия ҳисоби фан сифатида бир-бирига боғлиқ «Бухгалтерия ҳисоби назарияси» 170.75 Kb. 5 | o'qib |
| «Инсерт» методи Синф ўқувчилари гуруҳларга бўлинадилар, гуруҳлар номланади. Ўқитувчи янги мавзуни эълон қилади ва ҳар бир гуруҳдан янги мавзуга оид иккитадан фикр билдиришларини сўрайди Z матнда гуруҳлар томонидан билдирилган фикр ўз аксини топган бўлса; s матнда гурухлар томонидан билдирилмаган фикр юритилган бўлса; d матнда билдирилган фикрларга зид фикрлар мавжуд бўлса; ? матн билан танишиш жараёнида тушунмовчиликлар 14.45 Kb. 1 | o'qib |